最新购买上帝的男1汇编.doc
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1、购买上帝的男孩教学目标1有感情地朗读课文,理解课文内容。2能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。3理解“真正的上帝是人们的爱心”,知道爱心会让一切变得更美好。教学重点有感情地朗读课文,联系上下文或生活实际,理解词语和课文内容。教学难点理解“真正的上帝是人们的爱心”。能联系课文内容和生活实际,理解爱心会让一切都变得美好。教学准备教师:1舒缓的音乐;2歌曲爱的奉献;学生:收集有关爱心的故事。课时安排1课时。教学过程一、创设情境,引入课题1(放轻音乐)老师讲述邦迪和他叔叔相依为命的故事。(老师根据教材自由发挥,创编)讲到叔叔帕特鲁普受伤时,引出课题。(于是在夜幕降临的大街上,出
2、现了一个购买上帝的男孩)教师板书课题。2学生齐读课题,质疑:读了课题,你想知道什么?(他是怎样购买上帝的?买到了吗?他叔叔后来怎样了?)教师把重要问题板书在黑板上。二、初读课文,了解大意1读一读。自由读课文,(可以读两遍、三遍)要求读准字音,读通句子。2抽学生分段读课文,要求读准字音,读通句子,纠正字音。3找出自己不明白的地方,师生共同交流。4说说课文讲了一件什么事?三、再读课文,师生释疑1解决问题一:小男孩是怎样“买”上帝的?找出写孩子“购买”上帝的段落。读一读,用自己喜欢的符号标出相应的字、词。想想小男孩的话应用什么样的语气来读?(着急、伤心)抽读第1段。哪些词该重读,做上记号,说说你的理
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