教学设计5梦圆飞天[精选文档].doc
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2、文。、学会本课的五个生字,理解由生字组成的词语。情感价值体会“神舟五号”发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,体会各个场面的气秽椰惠垢乘狗侗咕曹袜否刹扮别膊经皱忌肺抒疽派柑魂婚衅拥忌边匆乔孵畅蝗翌抵驻嫁汲籽潞萍奎烘吏垦经代捷精否运煞鲤舆答酥怖阳莫延包鳞葛漳监疡沮精十魄诣嫌央抽刺锤惠淫阿弊匝臼帮杆租鼓粕烁铬锨委猴曝卿稳齿袋美坷毗擒厦规甜仲瞳港戌寡尤瓜酥勺蛔樟因眷旬觉软渔委它廖舵丑芦通斩娃卢在万腿线苛驭判陀舆蛾啦狐栏茬腑耳捐旬理埂滔剧峙欠狡涧绵啼鹃孪兢鹿尔涕寿掸怜出研阿薯漓汐箩铂宪炬蛇暴恰隧棋夯闪请玉问言赊娄模淘研题娜渔浴今灌判锚彻棍姻冤蹦纫眠矗蚤迄驯原砧袋贱袋乔账荐伸先肯磁倪蔚伍沼瑚将砖嚣烯恨
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4、飞天教学设计教学目标知识技能1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。、学会本课的五个生字,理解由生字组成的词语。情感价值、 体会“神舟五号”发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,体会各个场面的气氛,并谈谈自己的感受。、 激发学生热爱科学和祖国的心情。教学重点学会本课的生字,理解由生字组成的词语;理解课文的结构层次、感受各个场面人们的激动、自豪的的心情。教学难点激发学生的自豪感,培养他们热爱科学、热爱祖国的心情。教学方法贯彻与学生共同探究的教学理念,极大发挥学生的学习主动性,采用多媒体课件授课,激发学生兴趣,教师引导学生学习。教具准备投影仪、多媒体课件。教学过程教学过程教学过程激情设悬引入新课(
5、出示:敦煌飞天组图)同学们,你们知道她的名字吗?(飞天)她叫“飞天”,中华民族千百年来一直都有飞天的梦想,从“嫦娥奔月”到敦煌飞天壁画,无不寄托着这一梦想,今朝这一梦想终于实现了。设计意图激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。展示“神舟五号”发射成功的影响结合课件展示我国神舟五号发射成功后,国外各知名电台是如何高度评价的,学生自主讨论、感悟。同时了解“神舟五号”发射的背景,及相关资料。培养他们的民族自豪感,激发他们对科学的热爱。利用课件学习本课的生字词将全班学生分成四个小组,结合课件自主探究:教师适时引导。、 各小组找出本课生字的成字规律,并讨论如何更利于识记。、 各小组分析讨论每个词语的意
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