毕节专版2018年九年级物理全册第15章第3节串联和并联学案新版新人教版20180616313.wps
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1、第 3 3 节 串联和并联 知识与技能 1 1认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2 2会根据串、并联电路特点,判断电路连接情况。 3 3学习根据电路图连实物图,和根据实物图画电路图。 过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中,分析归纳串联、并联电路在结构、开关中的作用、用 电器间关系等方面各自的特点,从而学习识别串、并联电路的方法。 情感、态度与价值观 激发学生认识串、并联电路的兴趣;积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法,能 联系生活中的串、并联电路,体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。 重点:通过探究发现串、并联电路的特点。 难点:规范地画出串、并联电路,动手连接串、并联
2、电路。 情景导入 生成问题 小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示),当闭合其开关后,汽车可以跑起来,同时汽 车上的指示灯闪烁发光,有一天,小明发现闭合开关后,指示灯不发光,但汽车仍然能跑。 由上可知,这辆玩具汽车中的电动机和指示灯可以同时工作,也可以单独工作。想一 想,生活中还有这样的电路吗?试举一例。 自研互学 生成新知 知识板块一 串联电路和并联电路 自主阅读教材 P4142,完成下列各题: 1 1小华要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭,则这两盏灯( C ) A一定串联 B一定并联 C可能是串联,也可能是并联 D以上说法都不对 2 2如图所示的四个电路图中,当开关S 闭合后,两盏灯并
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