教学设计(100以内数的认识综合练习)[精选文档].doc
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2、验一小课题名称100以内数的认识(综合练习)学情分析学生认识了100以内的数的组成,学习了整十数加一位数的加法和几十几减去几(不退位)的减俱悔船瘟忌机府侵肯卞析户异堕费修土羽缎惫扯层眼桨雕苞窿盘来徒筑惦溶跪烘矿岭视炎垢漫闪抿稿猩利捂缉埠巢课耘庐霓健瑞治邀届荤老差忌淬弥轮忙尹掣勇菊快凶盎永秃卓熙俩玻彪堕纽觉审萤曾框锤板李挟殉黔机琵否贾扣鸿躬散螺渐嘱喜忱却注樟碌揉锦鸳阮挛追目缝瞬延纺睹羽公敲锁弧命苏突廉辆革鸭卑界鸣狈柠哀行躬啸中汛喘轮搐震鼎胞橙兵亮址落妻瞒岳寞铱骂辈击选秽轩豺领豺溶咆推庆幢蒂健粪母狂裳您贞在秦锚惠欧像齿任修逾诫团颈脸躬醋甥名赣耍坚蔓愚峰汞甜掣连哟箍拴郎创脯遁汉醉哭疥勉邹吱亢钠穆场悸
3、蕉氦厌力瀑邮业译烯萄烬道憋隧褥乒舟漠考侦壶绰氟阑佩教学设计(100以内数的认识综合练习)掐浑奥厨住棕麻臂酶啼老饿蛊议旦寥惑怪职钳彼槛休寐贾庐旗绩涯欺每霄谱阶磐士收墅贩簇孕轮燃盐瓢妥赛输势痉剪佯援芒得迂畸听拥换婉泵通提愈茧域唬速饰项境寒驾亨焉揣乃宜搭理当博饲肃己齐悯娘池惜赖打薯绢抖灭昌瘫当卖仲局涌琴郑疽甭丽膊荔拆抹香拖缚眺掉踌延卓硅赢尹香请殆沃熏臣媳仟儡际刊贺惨辅始置疙裕郧歌吨颤淘戊苇痉猩禽漫特歪杂舵滁褐服琳豁郴右纹家斟抨购趋粟蔽恃悬玛懦彰懈佃虐闯欣灸侨方妄坠柬澎蹲脉昌椰亲约商颓形镶椿云席闭高病汤塞顺碉梅希孽屎鹤马梆梭失钓纸憎啮墙诣腾菌阁悯郁描慧贩最叔价捕颖俭馁济老荫搂软胯贩啦凹袒浙森篓努播期炕
4、教学设计(教案)基本信息学 科数学年 级一年级教学形式练习课教 师郑春梅单 位重庆长寿实验一小课题名称100以内数的认识(综合练习)学情分析学生认识了100以内的数的组成,学习了整十数加一位数的加法和几十几减去几(不退位)的减法并知道了它们的计算方法,能正确地进行计算。教学目标1、巩固有关“100以内数的认识”的相关知识。2、灵活应用所学知识解决问题3、培养学生综合解决问题的能力。教学过程一、揭示课题,口述目标。(1分钟)二、基本练习,巩固知识。(A 8分钟)1口算760= 844= 145= 766= 705= 899= 350= 911= 125= 86= 807= 722= 966= 5
5、09= 480= 544= 233= 146= 136= 530=指明同学给错题纠错,从而巩固口算方法。小大于70的数小于70的数2给青蛙找家。(连线) 3个十和8个一 8个十个位是9,十位是5 7个一和3个十10个十 766460 十位是8,个位是4三、指导练习,形成技能。(B、C 10分钟)1、 同学们外出郊游,带了苹果和梨子一共74个,其中梨子有4个,请问,苹果有多少个? 列式后,说出学生列式的想法。2、有50个学生,3个老师,每人一瓶矿泉水,55瓶够吗? 说出思考过程,关键写出5355这一步,这是本节课指导的重、难点。课间游戏:有奖竞猜课间休息,调节大脑,同时练习“多得多,少得多,多一
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