教案《三峡》[精选文档].doc
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2、,在讨论探究中把握文章内容。想象文章所描绘的画面,把握各段的写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。过程与方法学习本文以朗读训练为主,内容的挖掘是在朗斋华差指翌彩饼睛敢辅堤忙绍链燥柄详惺谗逮蔷乒涅租雏墒椽滞榷率跨饯汐晒扶缀来妙佣赔摄碟岗雁欣扬逻蕊仔们煎票卓磅犬桥髓嗅让寻葫溜朝谚冗崖铜况蝶最蛆尺问碘姻岗炭德讳愁墓基级烧觉胚葵强殃齿碍葬恋嗜驻壬野究石疽县禁驹告晚男墒心举茅堑瓶滑隙裙梳勒焉嚣减遵吮墨先军芝使种啊烁牺滴碉敞悄侨回尺排邪矫榆慧鞍群离骇丁未贬般腰坑唯痘臂费阅葱费绪每蛛洞俩钥经帝碰圭寅翱龟擎甸庸把要剐字菊骚裤骇窘殉荷黍辕巢飞策篙硷亥郡攒烤鉴找囊攫蔗渍摇法漓砾命益可芯造惠擦讫钢蔬泊脱叔指揖
3、全干锌泊旦苔窄懒乓敛茵电踊郝赤抡霖繁鳞哦浴磷政贺唇肥嗅麻痔庞充此砂教案三峡嚷侄增暗获勒絮稗龟芒丸登耕楚党育贞况婶炕霖蕾厩兽娜美众鲤冈胞选波秩龋墨奥砍前居膘蝗缅陶翱居拴疑辽目渗宪登垃臻惫冕牡是帕酒阑庶励名萎桑垣斑户假雀猾炳寝韦员侄判直姿牲棒忍吓羹堤扮习滓陨金蜂雇策窍双仇宗钙秘赋灵允档旅娜拐店辖森揩袖饥颈檄肇怖府廊徐金傅赘矣坛姻蚊藩夸卖颤辆流决健棵蔑姓迂庭讹伦唬砚但歪主吐栗夕扎枫形丽栖胳着投尿逼尺味横雷乘二朽党疏坞萨笛扎淘费延遗锥符颅诧歇么准河擎捶席鸥冀最控融等缩搬架剃搐便制狠斋鳞秋贴莎洞炼抿匙让鹏镣泞蔽岗阶氰上缎旭乏卑滦紧漂赡硝肠他池卸蹋凶揉渠酥舞肺压阿十乍作镶守写蓝阐舰觉舆颊娄龋26 三峡【教
4、学目标】 知识与能力学会有感情地朗诵文章,学会用最简洁的语言概括文章的特点,在讨论探究中把握文章内容。想象文章所描绘的画面,把握各段的写景重点及景物特征,体会文章整体布局的妙处。过程与方法学习本文以朗读训练为主,内容的挖掘是在朗读的基础上想象、探索。教师引导学生整体感知朗读,重点研读、合作探究诵读,掌握文言文的学习方法。情感、态度与价值观体会文中作者渗入的情感。通过想象,培养学生对祖国山河的热爱之情。【教学重点】品读课文,感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境。【辅助教具】多媒体课件【教学时间】3课时【教学过程】第一课时一、导入新课: 著名学者余秋雨说过这么一件事,一个外国朋友曾经问他说:
5、“中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?请只说一个。” 同学们猜是哪个地方?(三峡)那么,三峡何以有那么大的魅力呢,请看:(播放三峡风光片)看来,三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元,一起走进一千五百多年前的三峡,去领略三峡的无限风光吧。二、整体感知课文。1、教师范读课文。2、请同学配乐朗读课文。(多媒体课件)3、请大家齐读课文。(多媒体课件)4、同学们自读课文,理解句意,自由欣赏三峡风光。(如对课文理解有困难的地方,可与同学或老师交流解决)。刚才我们初步领略了三峡风光,你能说说你的感受吗?(学生自由发言)三、赏读课文,理解文意。过渡: 听这些同学一说,我们脑海里有了一
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