最新通往广场的路不止一条教学设计汇编.doc
《最新通往广场的路不止一条教学设计汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新通往广场的路不止一条教学设计汇编.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、通往广场的路不止一条教学设计【教学目标】、能正确认读并书写四个生字和一个多音字,能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵父亲教导“我”的话。、能联系课文内容和生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折,树立积极奋进的学习、生活态度。【教学重点】联系上下文,引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。【教学难点】链接生活中发生的“遇到困难,如何选择其它方式克服困难”的事例,深刻理解题目的含义。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】课时。
2、【教学过程】 一、导入新课1、出示图片,师介绍:这是世界著名的罗马城市广场,仔细观察图,你从图中感受到什么? 2、师:有句俗语:“条条大路通罗马”就是这幅图最好的注释,课文中童年的我在父亲的怀抱中就得到了这个宝贵的教诲,并且对自己的一生都产生很大的影响,这节课我们共同学习一篇略读课文板书:通往广场的路不止一条,齐读课题。二、检查预习,整体感知1、开火车读课文,读准字音,读通课文,边读边学习四个生字黛、宴 、纫 、绎 和一个多音字 挑。2、读生词,运用根据意思猜词语的方法理解词语的意思。星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。 环抱:围绕,多用于自然景物,
3、如“群山环抱”。大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。货轮:运输货物的轮船。挑拨:搬弄是非,引起纠纷。布样:裁好的、准备制做衣服的布料。络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。3、默读课文,边读边想:(1)作者从父亲那儿学到了一个什么道理?(通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!)(2)作者用哪几件事说明了父亲的教导“让我一生受用不尽”?(两件事:织毛衣、开时装展。)三、明确要求,自读自悟 1、出示自学提示(1)“我”是怎样克服遇到的困难的,课文中哪些事或句子给你印
4、象深刻,谈谈体会。(2)联系生活实际,体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义2、生自读自悟,合作交流(1)第一个困难带着阅读提示的要求自由读课文的411自然段,出示表格思考:遇到的困难是什么?怎样克服?结果怎样?困难怎样克服结果学生读文,完成表格,相互交流。出示重点句进行理解A、 我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么?(这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想,从毛衣入手,设计时装,走的已经不是一条寻常的路,但“我”决定大胆一试,没想到一举成功。幸福来得那么快,就像一朵从天空飘来的云,难怪“我”大喜过望。)指导朗读。B、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 通往 广场 不止 一条 教学 设计 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1343597.html