教案比大小王昱丝[精选文档].doc
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4、 指导教师:王丽活动设计背景小班幼儿在平时的生活中对某些物品或事物的大小不易区分,对同一类事物的大小区分存在一定的困难,所以本次活动将通过观察熊爸爸和熊宝宝的大小,区分同类物品大小及分类游戏等环节,让幼儿反复感受、认识大小的不同。目标: 1、创设生活化的游戏情景,鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”,并试着用简单的语言描述。 2、在游戏中体验比较的乐趣。 准备: 碗、小勺、熊爸爸的一家,大小圆形、盘子 过程: 一、游戏“小熊一家”,初步感知“最大”和“最小” 1、猜猜乐:通过局部猜动物,初步感知大小2、认识熊爸爸的一家,说说谁是最大的?谁是最小的? 3、游戏“我是熊爸爸
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