《最新酸的甜的教学设计17汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新酸的甜的教学设计17汇编.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、人教版小学二年级17、酸的甜的 教案设计 一、学习目标1、知识与技能(1)认识9个生字、会写8个字。(2)理解课文内容,使学生懂得做事要亲自去体验,去尝试。(3)正确、流利、有感情地朗读课文,分角色表演课文2、过程与方法以学生自主学习为主,借助连续的插图,阅读课文,感知生字,了解故事的主要内容;再仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作,想象他们的语言,猜猜他们的心理,练习有感情的朗读;最后,借助图画分角色表演课文。3、情感、态度与价值观懂得做事要亲自去体验,去尝试,不能光听别人的话的道理。学情分析 小朋友都爱听故事。栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像和煦的春风,吹进孩子们的心扉。故事中的美好的人
2、和物与学生纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨是非美丑,懂得什么是该做,应该怎样做。教学重点掌握本课的生字新词。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文。学习方式合作探究教具准备教学挂图,生字卡片,糖果,一本连环画课时划分两课时 教学设计 第一课时教学目标1.通读课文,学习本课的生字。理解部分词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。 重点难点1.正确、流利的朗读课文。2.掌握“反犬旁”的写法。学习方式合作探究教具准备教学挂图,生字卡片,糖果,一本连环画教学过程一、激趣导入。(课前发一些糖果给学生品尝)1、告诉老师您尝到了什么味道?2、能把话说完整一点吗?二、初读课文,整体感知。1、今天老师还给大家准备了
3、连环画,想不想看?(出示连环画)2、你看到了那些小动物?3、像这样图文结合的课文我们该怎样读?4、让学生自由读课文,遇到生字用笔画出来。(巡视,指导)三、自主识字、写字,学词学句。1、出示生字卡片,让学生在学习小组里读一读。2、让学生再读课文,注意生字读音。3、出示课件:请同学请同学们看这里,葡萄架上有许多葡萄,里面藏着生字宝宝,读对了葡萄就熟了。4、教学生字,读贴生字。(1) 我们来看看这些字有什么特点。狐 猴 串 告(2)还发现了什么问题?(3)指导学生写难写的字。(4)出示图1、图4、图8及相关句子,自由读、指名读,识字“迫”、“待”、“硬”。 “迫不及待”是什么样子?(可让学生尝试表演
4、)你在什么时候会迫不及待?“硬”字为什么是“石”字旁,还有什么东西很硬?板书设计 17、酸的和甜的串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗 第二课时教学目标1、 正确、流利、有感情的朗读课文。2、 有感情的看图复述课文。3、 懂得“做事不能轻易相信别人,要亲自尝试”的道理。二年级的学生由于年龄较小,对童话童话故事有浓厚的兴趣,好奇心极强,但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆而且独立,他们掌握了一些识字方法,喜欢读书和表演,但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳,容易盲听盲从。重点难点1、 有感情的看图复述课文。2、 懂得做事不能轻易相信别人,要亲自尝试的道理。学习方式合作探究教具准备生字词卡片(
5、葡萄形状的)、相关图片、四种小动物头饰。教学过程一、复习巩固。 并导入课题二、细读课文,交流感悟 。1、引导学生读课文,提问:课文中出现了几种小动物?2、教学4-7自然段。(1)指导学生个人独立朗读,边读边想:在课文中出现的小动物谁最聪明?为什么?请从课文中找出相关的依据。(2)引导学生在小组中交流汇报。3.葡萄到底是甜的还是酸的呢?我们先来听听狐狸是怎麽说的。(1)出示句子:这葡萄是酸的,不能吃!指导学生质疑。(根据学生回答出示图和第1自然段)现在我们来读一读,看谁能让人觉得葡萄是酸的。(2)狐狸说葡萄是酸的,小兔子和小松鼠心里是怎么想的? 谁能把小兔子和小松鼠的心情读出来?4,再学课文。(
6、1)这时来了一只小猴子,他做了什么?请大家读一读第四自然段,边读边想你有什么不懂得。(2)根据学生的回答出示句子:A小猴子爬上了葡萄架。B小猴子迫不及待的爬上了葡萄架。(3)读一读这两个句子,你发现了什么?指名读。(4)你体会到了什么?(指名说)(5)现在把你的体会通通过朗读度给你的同桌听。5.引导学生学习4-6自然段。(1)看到小猴子迫不及待的爬上了葡萄架吃葡萄,小动物是怎么做的?指名说。(2)三只可爱的小动物你喜欢谁?你喜欢谁就读他说的话。6、小猴子听了反而大口大口的吃。太奇怪了!为什么呢?(指名说)7、你们觉得小猴子吃得香吗?我们看看描写小猴子吃葡萄的两个句子。你发现了什么?(出示句子“
7、小猴子吃起葡萄来”和“小猴子大口大口吃起葡萄来”,指名说)三、拓展训练18()急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血1、出示图片:你能帮帮他们吗?狐狸为什么硬说葡萄是酸的?B纤维蛋白单体 ED-二聚体(DD)6、程序、数据、语句2、你想对故事中的小动物说些什么?A凝血酶原 D因子四、拓展延伸1、出示头饰:老师这里有4顶神奇的帽子,是什么呢?10妊娠末期时,下列哪一项不是引起血液高凝状态的原因?2、指名4人上台复述故事。8、在单一物理信道上复用有多种方式,在_中,所有用户轮流的瞬时占有整个频带。(2)计算甲公司200年度财务报表中存货、营业收入、营业成本项目的调整金额(减少数以“一”表示)。3、指导学生戴上头饰表演这个故事。板书设计若超过1300元,则交800到1300元的5%和超过1300元部分的10%。 狐狸 狡猾松鼠 酸的体检:急性重病容。T40,P130次/分,R30次/分,深大,BP0mmHg。昏迷,口唇紫绀,四肢湿冷,巩膜及全身皮肤黄染,颌下可触及肿大的淋巴结,活动。双肺呼吸音粗糙。心率130次/分,律齐,未闻明显杂音。腹较平坦,剑突下及右上腹肌紧张。肝在右肋下约2cm,中等硬度,脾未及。兔子 轻信别人的话借:应收账款 5600猴子 聪明、敢于实践 甜的教学反思:
链接地址:https://www.31doc.com/p-1344097.html