最新钓鱼的启示教案设计汇编.doc
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1、13.钓鱼的启示教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文2.理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人.4.联系上下文,学习生字词。5.引导学生通过反复读,来体会作者的心里变化过程。教学重点难点:1.抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。2.联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。课时安排:课时教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题二、初步了解课文1.生字读音老师把课文中的生字做成了词串,请自己读一读。2.部分词语的意思。词串中的词语,有什么不明白的,请提出来。(重点指导“乞求
2、”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语)3.课文内容生字词掌握得这么好,课文内容也一定知道不少吧?谁来告诉大家:课文先写什么,再写什么,最后写什么?(别急,再看看课文才回答)(板书:钓鱼 放鱼启示)三、深入体验课文情感(一)、初步了解情感提问,随机指导,择要板书 (如:得意依依不舍感激)(对获得启示以后感激的情感的体会很难,学生可能说不出来。在学生真正说不出来之后,可以暗示:明白了所发生的事情的意义后,我对父亲是什么情感啊?)(二)深入体验“我”的情感。1.自读文中的“我”的情感是在变化的?2.指导与交流(1)出示语句师:课文哪些语句,写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化?(学生说完,课件显示
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