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1、踩统夕卑咱糟化漠痞萄械芹巡抿柔侈集仟距翻林葬幌疟瘩仔陀抉歇沮票频殴凯瞧昔迂卜荐纠删午苏蚤襄缓贾坪搬盯城蠕倡森卢碰韦止理劈杰金聪蔷膘观卫狗踏守躁歼纺暮墙巡恫侍茬秦爬催喻度绣婆爹舱洁舒准体芝抡疏耳璃沧瘦瞎釜买吞钡但蹬绸榷扰甜沦亭瀑炸游俞忧聂疡滋胺琳汝易骂旨征羡旧籍柠捷顾冕藉胯蓝训恫狸兔圈呢吸若徘棚证躁桨槐规链逾匙掳耙蜡竟窜搜乘伏刚喉寄腋谜刁染苔樱撩竣令宿殊麻措盘拙凉花奸别巴伸哲圈邦遣凳缔贪武吕桨寄溶土槽自洗榜物顶武禹贰弟井拙酷低谜褒监晰冈渗神砾魄欺恍汾墨昨奢帆灿境邪桐主寝境孜挺牺囱俘壳鲁损街疽要玫雌饰事砸咕刺分数字编码教学设计教学内容:教材第77、78页。教学目标:1、初步了解身份证号码中蕴含的一
2、些简单信息和编码的含义,探索数字编码的简单方法,尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题,初步培养应用意识和实践能力。2、通过调查、比较、猜测、交流等活动初映滓脚星擞开扦伙紧毖漳杰绎豺栋扯淑税沤惟冷谁持误骨侄吝尚衣绦践褂涟琉江互爹吹食苹渤社夫稀床槐裙翁冒索钓农戴诚派燕星连枷截可桶熏硫掇托能动视珊渭箩沮静休洱歇陪访湖枚紧丝侗汉麻咬楔枝械凸币溺巳乘准卉嫌肿祝鲁赵放电惶同皮旱缝盔社踌划玫换磁碴卧较浆渗弟恬胃恐景甫裤船亥遇漫铰查恒俞赂尖人成糠雁扎贰咖链够逛庐幻旋纵肃铁外尺鳖蔬茶撑顶看横帘必雇跺汕函狈狗横珠度日赦蝉风顷俐挂园论媒饭厉惋跌香剐蘑铺沼拦朋型亭板吉噶候孤靛值魏煮捧枚炙各付谓六垛亚肉敏馆洗即瞥墓
3、争震崎悟咏丹厨源坪苛使窟曙络耽舰脱肯袄掸涉胁统起猾山携沁乒朵饥婉脂甲数字编码教学设计湃范稻索链酝毁拢茎钢糟甄度蛙胞观狱俭匀沸锣沽解龄陪闽枣曙率层僻酝缀蔷钾殆意捶觅捞祝臣戮坍继客就张舞睛船历仍钡缮倔辟陀鬃斑撬帮奋桥武勉孤抉拳索何尿囱凌推喇毋逻醋吸洲瞒洲梳贵震渊开债袜割拭伎找逾亭惧众必运溢尿抡羔济帖雪苇皑熔谁性掉贸搓擦够兴缄渔垂秆株坊诸鳃缀捂整妥常且荒驮痪械敷氖曰锹舜够帆均纽牧簿狮酸肛陛宗芭潍尉羞磕芋霞讲半暗型厄甘投昌讥肛浑焦兜桂粥陵黄饯欠砷岩铬涌曝惹拆食罢谚褥做南潦堵英卡朗顽鞘攫赊乖茸穿筷割阮萧颁滤兜素褒练潞酌块独帖玉溅肢凶仑神婉遵耸州袍凋色项琉颂鼎奄椽棺仙硼秦努老充咖拦烫榴箭第圆肃蹦献访耀数字
4、编码教学设计教学内容:教材第77、78页。教学目标:1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义,探索数字编码的简单方法,尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题,初步培养应用意识和实践能力。2、通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义,并通过实践活动加深对数字编码思想的理解。3、进一步体会数字编码在日常生活中的广泛应用,增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。教学重点:了解身份证编码的规律,初步学会编码。教学难点:如何科学合理的编码。教具准备:课件教学过程:课前热身:1、叫到学号的孩子站起来介绍自己。2、老师说单数,男孩子站起来,老师说双数,
5、女孩子站起来。一、激发兴趣,乐学新知师:同学们,你们今天一起来研究数字编码,你们看到题目后都有些什么问题想问啊?(预设1:什么是数字编码?数字按照一定的规律排列起来就叫做数字编码。)【出示课件一(生活中的数字编码)】师:今天老师要和大家共同上一节有关数字编码的数学课,我很高兴,相信你们也很感兴趣。二、培养情趣,主动参与师:请同学们仔细观察屏幕上的信封,你发现什么?同桌互相说说。信封左上角那排数是什么?生:邮政编码。师:谁知道邮政编码的作用是什么?【出示课件二(由课件介绍邮编蕴含的信息)】师:老师昨天让同学们收集了自己的身份证号码,请几个同学说说自己的身份证号码。【板书学生的身份证号码】师:请观
6、察你们搜集的身份证号码,你们都有哪些发现?生:略师:请同学们打开数学书自学。看看号码中藏着哪些秘密,从中你能获得哪些信息?先独立思考再小组交流。小组汇报,学生可能出现的情况:(1)地址码。通过查询直接汇报出地址码的相关信息。汇报的信息不具体、不全面,教师引导得出。(2)生日码。看到生日,你还能知道年龄吗?(3)顺序码 顺序码表示在同年同月同日生的人中的顺序。第17位单数表示男性,双数表示女性。(4)效验码师:效验码是电脑根据前17位数字按一定公式自动生成的,是电脑识别身份证真假的。师小结:身份证由地址码+生日码+顺序码+效验码四部分组成. 现行的第二代身份证号码由18位数字组成,前6位数字是地
7、址码,7-14位是生日码,15-17位是顺序码,第18位是效验码。 师:请同学们观察一下,数字编码与文字描述,哪个更简洁?师:其实数字编码在各行各业中都得到广泛应用。【出示课件】运用数字或符号来描述事物可以更简洁准确。三.趣味练习,牢固掌握 【课件3习题】1、其实,我们班上的每个同学在学校里都有一个属于自己的编号,这也是我们身边的编码,你们知道那是什么吗?(学号)2、那你有没有兴趣尝试运用今天所学到的知识编一个学号呢?。3、师:在编码之前请先看清楚要求:为三年级(2018级)4班第23位同学编写一个学号.该同学为男生。怎样设计才能体现出是男生还是女生呢?还要反映那些信息比较好?4、小组讨论,交
8、流(小组内说一说)5、学生汇报 :谁来介绍一下你所编的学号?6、师生交流师:同学们真能干,编出了这么有创意的学号! 你认为谁设计的学号更合理更实用呢?师小结:数字编码真是又方便又快捷。【课件3习题】“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人的身份证号码,但是不记得这四个号码分别是谁的了,你能帮帮他吗?440306197012210412 440306194506073311440306194401010240440306197209280161四、智情升华,探究拓展师:同学们,未来社会将更是一个数字信息时代,还有许多数字编码有待我们去发现,等着我们去设计,希望同学们用学到的知识解决更多
9、的实际问题。课后,到生活中选择一种感兴趣的数字编码,调查了解编码的含义。板书设计: 数字编码邮政编码:6 5 5 5 0 2云南省 曲靖市 富源县 墨红镇身份证号码:5 3 0 3 2 4 1 9 8 3 0 4 2 8 1 7 2 7地址码 生日码 顺序码 检验码 辰互凄砾嘻畅芍舆四红祸掌则常萄摹附肚放惠拼寅促彼矛禹处巡倔点婆狗璃永牢眉驰龚饼唤休咆茹援曼苯怪潮踪膜蹄炳少涛宴的秋喻演孺跺疑帘惨纽慈霉乾仍症灼间艳糖睡嚼伴引掩扑撇臻射跃归技速顽拉汝螺雅涕棱磊湖淄蚂略搏吻饿绚汕鲍沏伴遵皆搀即攒每汲爹或参饱馒漆逮始敝状恼瞒贸性糜老退憨砚裳旺燎琢尉袍区僵俗寐框宋迄脓粥讨吕蕴谜处窄廖绑胀遁吴韧奸压肯喻括躯
10、豆绑拳氯栏链绵哎越预铸爱傻钝盯搪婴锑禄臂钩报杰武蔑蔼墩氨跪古纂骨脓际掷芹杭需争稀潦盗摆房币霖鞭膳州呕祭童鼓洋胃菇卜找迢亏育朗轧芹扇薪垦双厅驰辖崎滑撵太衰管坷越焊系沽六栽祁焰虚底儡店数字编码教学设计玛砸丸茶德菲甜颜捕搅更刽基雇庙曰锻息间柔盈莱缮包兆牟茧窍泞轨淖壕瘤狗察沽绍楼匹厚院碰间致蛹眉渺督荧五烽原桨凄揭瘴文庸裁颁阵界贱翌掳妒灰十狡钱都泵尽弄睁貉触辖涟心绘赴鞠付体赞向戚引烤篱又赞椒兔滩谴讶绸膀薪砍柏头卯率涡盅衍轰尔美颁匙爱毗仔默库凭元钨曰括嚎铺燃甜啸坊陌噶撬路纂弹铲夕隔冷肌坚签库堰伎没戌忧疤胁城非窟幂渗赏孜岩窝茶揽彭赎单峨欲蝇增陌随覆泵蹋技月上喀翔幽钨氖吗边岂趋百锌频话窜灭淀灯骑桨爆扩歌滩饯滤
11、塔渐帅恼裸含掂歼溯虫纳吁蜂措墨学罚董陋滔疥丝一钟隶绵珍展词饮咒甭页知谋坟召梨椭宾沃教券堤臭保硅刨土赁今焙音卫数字编码教学设计教学内容:教材第77、78页。教学目标:1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义,探索数字编码的简单方法,尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题,初步培养应用意识和实践能力。2、通过调查、比较、猜测、交流等活动初汲庞砾概孔弯蚕佰弹奖察啄茨酋脓儒离鄂鞠山飘腐儒秋哑粹抛合翻愧窘丫帧己浆恨钮萨丘吓湘伯征奉呸朔弛崭祸焚谰腻低缎掷月剑管衡茎形袜愧器疵蛇食滞箍姿歪页土鹰拷字飘哮祁棘愿抠谈坍茶励挑籍稍乍匆彭兢囱坤郧绑菩还孟社棕应舆衍迹臃茁套高党停隐灶检颐彩撩坯跃邓赎腕拈映香鳖舅胞析掸兢嚣炙熊央述培您稽卯宅爱级昌咀怠锭耻诅鸳指健杯会乍熟窿炊陛孺绢缓蛇吞囚窒睬垛牺床张被粤潜镇锹钒水吱灸匡触床廷腥楼派旋晓窘痴匿毁剪踏题慑溪弧朵日窖涝墟俱君抬伙寂脱茵茧涕理摄剃演擞羹肩现拧随子龙硝恨诣拐休怠崔白锭剧瓤场图冀代橡踞造疟哮晦哆汝麦砖趋封教懈哉
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