最新错过教案(4)汇编.doc
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1、 错过教案 语文组 孙亚平教学重点:一 清晰的思路,严谨的结构。 二 鲜明、生动、含蓄的语言。 三 “错过”产生的原因及其意义。一、导入:动人的歌曲回响在大地,我错过了聆听。美丽的风景呈现在眼前,我错过了欣赏。匆匆的时间溜过身边,我错过了把握。-亲爱的同学们,在日常生活中你们都经历过哪些错过呢?你们能用一句话说说最难忘的一次错过吗? (学生回答交流。)是否错过并不重要,关键是你应该如何对待错过,今天我们一起学习刘心武的一篇杂文错过,听听他对错过的看法(师总结、板书课题)二、初读课文,整体感知(简介作者,明确体裁:这是一篇杂文。杂文是针对社会现象发表议论的一种文学散文,它既要传达作者对社会现象的
2、见解,又要能通过文学手段给读者以美的享受.杂文不拘泥于某一种形式, 可以议论;可以叙事。本文以议论为主,可作为议论文学习。可设计在活动单上预习)请同学们大声朗读课文,并说说初读感受。预设:生:人生中有很多错过,是人生常态,我们要习以为常 生:有些错过可以再来,但有的就会永远失去 生:我们要在错过中思考品味,提升自己 -师:同学们读出了这么多内容,而且有的学生读得很深刻,我为你们越来越好的阅读能力骄傲。过渡:通过课前预习,我们知道本文的体裁是-?(杂文或议论文)作者要针对某一社会现象发表看法,作者是针对哪一社会现象发表看法的呢?(“错过”现象)围绕“错过”作者是如何谋篇布局的呢?引导:议论文常见
3、结构:提出问题分析问题解决问题,(1)提出问题:人生路上有许多错过(1、2)(2)分析问题:论述人生为什么会有许多“错过” (3-6)(3)解决问题:论述怎样正确对待“错过”(习惯品味)(7-13)(4)总结全文:人生中最关键最美好的,不能错过(14、15)三、细品文字,感受哲理过渡:一篇好的文章犹如一个美人,好的结构则是她的优美身段,那么优美的语言则是她善睐的明眸。好的语言需要品味,本文语言生动含蓄,有着深刻的含义,让我们来仔细品味其所蕴涵的深刻含义。请各小组用自己的方式读这篇文章。划出文中你认为饱含哲理的句子,结合自己的体验,说说你读到了什么?等会我们共同探讨、品味。(说,读,品,悟) 读
4、)预设:例子:“没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。”我觉得这句话非常富有哲理。师:你能谈谈对这句话的理解吗?生:“没错过”与“错过”屡见不鲜,是人生的必由之路,有了它们,生活才丰富多彩,有姿有味。师:这位同学理解得不错。其实呀,对一句话的理解我们只要抓好关键词,理解起来就轻松多了。同学们能找出这句话中的关键词吗?生齐答:“经纬线”!师:对!“经纬线”是理解这句话的关键,而提到“经纬线”,我们的脑海中可能会立即浮现出地球仪上纵横交织的经线和纬线,这是一种比喻的说法。把什么比作什么?(生答)这个比喻句告诉我们什么?我想再请一位同学谈谈对这句话的理解。生:人
5、生是由许许多多的错过和获得纵横交织起来的,我们要学会品味。师:理解得更进了一步,很好!对含义深刻的句子,我们不仅要理解,还要把它记住,请同学们用最快的速度背诵这句话。(学生尝试背诵)师:对一句话的理解,不单要理解这一句话是什么意思,还要理解作者说这句话的理由。你能找出作者说这句话的理由吗?(引导学生抓住25小节去谈。)生1:第4小节说“然而细想,可有万无一失的人生?”我认为是作者理由。师:这句话是反问句,你能用陈述句说说吗?生1:然而细想,没有万无一失的人生。师:你的表述很正确,的确,没有万无一失的人生。作者在第2小节列举了生活中典型的“错过”事例购物、跳槽,充分地证明了这一点。那可有“一无所
6、得”的人生?生2:没有!作者在第5小节列举了生活中典型的“获得”事例买诗集、改革取得重大突破,充分证明了人生也有许许多多的“收获”,从而告诉人们:人生总是有得有失,得失本是人生常态,人有错过,不值得大惊小怪。师:老师赞同你的意见。课文中还有一些含义深刻的句子,我们共同来欣赏;你对一些句子可能还不完全理解,你提出来,我们共同来探讨。生:第8节中的“则意味着灵魂具备了升腾的能力”我不理解。师:对一个句子的理解可采用“瞻前顾后”的方法,请你把7、8小节连在一起朗读,由此你能否猜读出句子的含义?(生1朗读7、8小节)生:我有一点明白了!没有意识到错过,也就是不反思、检讨自我,就会得过且过,做一天和尚撞
7、一天钟,虚度年华、碌碌无为;而意识到错过了,发现问题的敏感度、看问题的能力、分析问题的能力,忍受力、耐挫力都得到进一步增强或得到不同程度的提高。师:你很聪明,也很会表达,你对这两个句子已基本上理解了。请男女生分读7、8节。师:有时,为了加深对一个句子的理解,我们还可以借助一些名言、俗语。请同学们想一想,有哪些名言、俗语可以证明7、8小节的观点?生1:论语里说“吾日三省吾身”就是告诉人们要自觉地反省自己的所作所为。生2:俗话“吃一堑,长一智”,我觉得是对“灵魂具备了升腾的能力”的最好诠释。师:是呀,意识到自己 “错过”了,在“追悔”中认识到为什么会“错过”这种惩前毖后、引以为戒能力的具备就意味着
8、思想进入(提升)到了一个新的境界。师:还有哪位同学想发表自己的见解?生1:我认为第14小节“人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。”非常富有哲理性,这句话告诉我们:人生有一些小小的错过不要紧,但我们不能错过人生做根本的追求。师:你理解得非常到位!不过,老师想问你:你的这一理解是如何得出呢?生1:我我是查参考资料的师:老师并不反对预习时查阅参考资料,但就这句话的理解而言,我们完全可以从文中找到恰当的解答。已经找到的同学请举手!生2:第14小节是个比喻句,“奔驰的列车”喻“人生”这很明显,而“奇景、美景”、“预
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