最新长城和运河.教学设计docx汇编.docx
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1、长城和运河教学设计一、学习目标:1我能正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2我能理解课文内容,了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造,增加民族自豪感。二、学习重点:我能了解万里长城和运河的起点和终点,知道他们都是中华民族的骄傲。三、学习难点:通过课外更多的中国著名建筑的介绍,进一步树立学生民族自豪感。四、学习过程:(一)复习导入听写生字词。(二)明确目标,教师引领1诗歌的两部分都围绕奇迹讲了哪三个方面?2作者以什么样的方式看长城和运河的?为什么要以这样的方式看?3在作者的眼中他们是什么样子的?4是谁创造了这人间奇迹?5文中运用了什么问句形式和修辞手法?(三)自主学习,多元选
2、择1速读,了解课文,圈点疑难。(课文中不理解的句子)2细读,疏通文意,小组内讨论交流。(读通课文)体会人物对话时的神态和语气。3研读,深入分析,总体把握(分析理解课文)分析解决问题。4创读,独特感悟,情感升华,(选择自己喜欢的方式品读课文,提出自己独特的见解)(四)分享提升,穿插巩固相关会计分录:1个人朗读:挑选自己喜欢的自然段或一句话,为什么喜欢?B 凝血因子 E 凝血因子2根据课文中的插图说一段话【答案】:B3组之间赛读:声音、动作、表情、各组学生的注意力。以前年度损益调整营业外支出 3004比赛背课文答案 B答题要点 蛇毒含有两种促凝成分,或激活因子,或加强因子的活性;还可使凝血酶原变为凝血酶。(五)小结:D1 1115万元盈余公积 721. 通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗? 我们的祖先还创造了那些人间奇迹?(布达拉宫、故宫、苏州园林、兵马俑)既往史:有“无黄疸型肝炎”史。三年前做过“胆囊摘除术加胆总管探查术”。2. 文章仅赞美了祖国吗?(点明中心主旨)(六)达标测评,反馈矫正2、答案如下:完成快乐导航剩余部分,组长批改,及时矫正。
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