最新长度单位练习课教案1汇编.doc
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1、长度单位整理复习课大河岸小学 王蕊娜 2014.9.10教学目标:1. 让学生巩固长度单位及它们之间的进率2. 培养学生数学估计能力、求异的思想3培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。E201年12月31日归属于母公司股东权益为6 100万元教学过程:一、猜题导入今天要看一看哪一位小朋友的眼力最好。谁能来猜猜老师的身高?其实只要我说一个数字你就知道了。“165()。(生补充“厘米”)”你刚才加上的厘米是一个长度单位。除了厘米我们还学习了别的长度单位吗?(米)11、数据是信息的表现形式二、复习基础借:以前年度损益调整 营业收入 600很好,那今天我们就来复习长度单位。板书。米和厘米谁大谁小呢?调
2、整分录:他们之间的进率是多少呢?1米100厘米那什么时候用厘米什么时候用米呢?。这是小明早上写的一篇日记,我们一起来看一看:A凝血因子的酶性激活 D凝血酶作用于凝血因子早晨,我从2厘米长的床上起床,用15米长的牙刷刷牙。吃完早饭,急忙去上学,路上还碰到了身高165米的王老师。到了学校,我马上拿出厚1cm的课本看起来。你为什么笑啊?你说说原因?那应该怎么办呢?你想改哪一个?改变后为:5.FDP(fibrinogen degradation products)请用手势来表示对错。(用手势来表示“”“”)。一本书长15米。 ( )操场的旗杆高10米。( )1根粉笔长约1cm。( )2、同学们复习的很
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