最新阿长与《山海经》教案汇编.doc
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1、阿长与山海经教学设计教学目标: 1了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。 2了解课文的记叙线索。 3分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情。 教学重点: 分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。 教学难点: 理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。 课时安排:3课时。 第 一 课 时第一课时学习目标:1、查阅资料,了解山海经及作者的生平。2、初读课文,掌握文中的生字词。3、感知课文,了解写了长妈妈的几件事。教学过程:一、复习旧知,导入本课。 谈话导入。
2、二、了解山海经及作者的生平。1.简介山海经。2.作家简介。三、初读课文,掌握文中的生字词。1.请同学们自由朗读课文,标好段序,遇上生字词自己查资料解决。2.出示生字词,请学生试读,集体订正,然后全班齐读两遍。四、研读课文,了解文章写了长妈妈的几件事。1.速读课文,思考:看文章写了阿长哪些事?2.点学生回答,回答不完整的,另请学生补充。3.班级集体订正。4.小组讨论:写阿长的这些事哪些是详写,哪些是略写?为什么这样安排?5.师生共同明确。五、课堂检测第 二 课 时 第二课时学习目标1、分析长妈妈形象2、品味语言,体会“我”对长妈妈的感情变化。3、学习欲扬先抑的写作手法教学过程:一、复习提问:长妈
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