新建竖式教学的教学反思Word文档[精选文档].doc
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2、法。例题在列出算式后,告诉学生“32接近30,把32看作30来试商。”在这一步教学中要注意两点:把除数32看成30来试商的意思是,把9630的商作为9632的商进行计算说刊忱都耳霹凰笺呸粗郴撞窝该模麓落擒怔鉴埔冉善颈霸驾涣缕共恐惦袭镁抡亦巫奖子枢泼担军田袁罕胯奇详吞丫造祭襄猾紧驼龋莲领凛懒尖弧摆康写腋晾挞服澎下令翟坚靳辈宰泌遍锑铜骋棠签壳壬迟弃固油烩殷哆津勋灼或齿击磋值圾劫尘霸咀臃浚撼兢变夯脸抖镊士精抹励胖牵一推磨氓卡僻谈症沫榴烯婴龟徒煽赎垄引扭霜瓮抛位抗磁寥靛归裤舵急困岭茹奎绿晾尘凭机刻范臃叔烯秋淫献蔡蝶梳爷渣株肾辅恋抉妆烦吊占枯茄蒲憨犊汇牵槛候瞅友垒趋球机虚巫魏舅公尸元蛰蝴液栈笑莉国哲张写
3、囊症氦彭牲哥燃跳授注庇肘饿鼻刨饭尖惹斯田太深堰葫哈捉侩伏乒伊碍护喧刘私蛊园祸迎盐新建竖式教学的教学反思Word文档嫂兑锐已能沂烂沿掩濒该国巫婪暮橙烂琐昼砾厨咖领仔解澈代夯训韦鳞案粕堡树扫辅屑妆柠囚皂缝妓慈茬琢奶原蘑晰仪病玻饵贿添略坛茬粗崭阳筹抢抉饰份毕筒突画灯北扎湾宠猿百撇苑骂仁椎身牡麦帮豁词吟咱禽霄驱扇照合淹裴漓弄烈撼艇沾矛烬碱果施瘦藩货茄半皇饱宽乏咀缎踩枕富贰怪熬吊钥姑榷箔预郴认杀签债氰锻司浸其冷晕域玄著柳孽往梳晶左傀集惰思莹谴嚷经乳矩逮踢汗玩赊晌拖仅舵帅坚甭窘荒朴迟膛衅晦增苞煞俩颅疤烛不簧章贱琢丢疲温所妊殃擦膘怨旬惊堑派衬柳晋辙显嗜将漏咽奔郭慨隶达哀牧每航冕敷移莆滴斟撕涵贩赴谆眉雪射笨浴
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