最新颐和园导学案(初稿)(1)汇编.doc
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1、兴宾区实验小学导学案(初稿)年级: 四年级 学科 语文 课题 1 8 颐 和 园 课型 展示课 课时:第一课时 主备课人: 覃福红 备课组成员:黄美姣 陈少林 叶莲凤 范秀兰 温丽萍 梁历鲜 徐醒月 姚玉婷 使用时间:2012 年 10 月 19 日 星期 五 【学习目标】1.会认读7个生字: 颐、耸、阁、 舫、 眺 、堤、 态 , 会 写 6 个 生 字 : 殿 、廊 、柱 、栽、 筑 、阁;2.读通课文 ,感受颐和园的美丽景色和课文的优美语言。 3.领悟课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法 。【学习重点】从语言文字中感受颐和园的优美景色,体会写作方法。【学习难点】从语言文字
2、中感受颐和园的优美景色,体会写作方法。教学内容提要(描述主要教学环节与内容要点)时间教学操作流程教师教学储备(相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题、预设点拨问题、拓展提升)学生学习事项学生要做什么(问题、任务、活动、作业)学生用哪种学习组织形式来做(个人、双人、小组、全班)。学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。教师教导事项教师做什么以支持学生学习(布置与指导讲授、提问、举例、演示、板书);怎样检测学生学习效果并反馈。一、导 入新 课3分钟1.倾听(全班)2.全班齐读课题(全班)1.谈话导入;2.今天就让我们 寻着作者的足 迹,一同来饱览 颐和园的美景。(师:板书课题)1.颐和园 中国现存规
3、模最大、保存最完整的皇家园林,中国四大名园(另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园)之一。位于北京市海淀区,距北京城区十五公里,占地约二百九十公顷。利用昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖风景为蓝本,汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园,也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为皇家园林博物馆。2.颐和园的由来颐和园的前身是清漪园,是圆明园的属园。建于万寿山之麓,其西为西湖后改为昆明湖。为清乾隆十五年(1750年)乾隆皇帝为其母后助寿而建。1860年,清漪园被英法联军焚毁。1888年,清光绪年间,慈禧利用海军军费和其他款项在遗址上重建,并改名为颐和园。1900年,颐和园遭
4、八国联军严重破坏,1903年修复。1908年,慈禧太后和光绪皇帝去世。颐和园作为皇家园林的使用功能从此结束。1911年,辛亥革命成功,清王朝被推翻,颐和园作为公园对外开放参观,一直延续至今。神清气爽:形容人头脑清醒,精神爽快。金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。姿态不一:样子各不相同。琉璃瓦:内层有较好的黏土,表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒,外部多是绿色或金黄色,鲜艳、发光,多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。横槛:本课指横嵌的长方形栏板。宫殿:帝王居住的高大华丽的房屋。远眺:往远处看。画舫:装饰华美、专供游人乘坐的船。葱郁:青翠茂密。1.按 照 一 定 的 顺 序 写 。 ( 游 览 顺
5、序 、 观 察 顺 序 、方 位 变 化 顺 序 、 季 节 变 化 顺 序 。 ) 2.运 用 好 过 渡 句 , 交 待 清 游 览 顺 序 。3.抓 住 景 物 特 点 分 层 次 写 具 体 。4.选 择 有 代 表 性 的 景 物 来 写 。二、展示学习目标2分钟1.齐读学习目标(全班)1.出示学习目标三、自学12分钟(一)初读课文,借助工具书解决字词问题(个人)(二)基础知识展示(全班、个人、小组)1.我学会的生字有:殿 、廊 、柱 、栽、 筑 、阁2.学会的词语:“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。 3.根据上下文理解字义、词义。4. 跟随作者的游览顺
6、序再读课文,分小组逐段朗读课文。 1.自学要求:(1) 学生轻声读课 文,用笔标出课 文有几个自然 段 ;划出本课 的 生字和新词 。 (2)学习生字 和要求写的字 。识字教学的要求是读准字音 、记 清字形 、了解字义。会给生字组词 。四、学文悟情展示13分钟1.小组内讨论,汇报交流(小组)2.上台展示,连接作者游览路线(个人)3.用“”画出作者游览顺序的句子(个人)4.谈谈自己的体会。(个人)5.说说作者的写作方法,并能找出相关的句子读一读(小组、个人)1.作者写了颐和园哪些地方的景色? 2.作者是按什么顺序来写颐和园的? 3.从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。体会它们在课文中的作用。
7、4.运用了什么写作方法?课文描写景点时,哪些地方运用了类似的方法?五、课堂检测3分钟1书空:殿 、廊 、柱 、栽、 筑 、阁(全班)2.进了大门,绕过大殿,就来到有名的(长廊)3.走完( ),就来到( )脚下4.登上( ),站在( )的前面向下望,颐和园的大半收在眼底 5.从万寿山下来,就是( )。1.出示题目。六、小结2分钟1.倾听这节课通过朗读,知道了长廊、万寿山、昆明湖处处有美景,感受到颐和园的确是个美丽的大公园,下节课继续讲解颐和园各个景点的美表现在哪里?教后反思:兴宾区实验小学导学案年级: 四年级 学科 语文 课题 1 8 颐 和 园 课型 展示课 课时:第二课时 主备课人: 覃福红
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