新课程改革下农村初中班主任工作方法浅见[精选文档].doc
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4、作方法浅见叶县仙台镇中张广亚2016年9月新课程改革下农村初中班主任工作方法浅见随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教育教学理念的不断更新,作为班主任,尤其是作为一名农村中学班主任,面对形式复杂的教育环境,参差不齐的学生,教育的难度则更大。我们不但要教好书,还要用正确的、辩证的人生观和世界观引导学生,帮助他们树立崇高的理想。在此我结合自己的管理经验及从事班主任工作经验,从工作实际出发,谈谈自己在新课改背景下从事中学班主任工作的一些粗浅认识。携带两颗热忱之心,一颗叫“爱心”,一颗叫“责任心”。作为一个班主任,要视学生为自己孩子,时刻把学生装在心里,全面关心学生,理解、尊重学生。除此以外,班主任
5、还应该有高度的责任心。对学生现在负责,对学生将来负责,对家长负责,对学校负责,时刻牢记自己教书育人的天职。现在,农村家庭一般是一到两个孩子,多数家庭经济条件比较优越,这些家庭的孩子大多娇生惯养、任性,依赖性强;另外,半数以上的学生父母在外地打工,他们由爷爷、奶奶代养,这部分学生缺乏父母的关爱和培养;还有农村学生家长文化水平普遍较低,这些家长对学生人格品质的形成和良好习惯的养成都有不同程度的负面影响;再加之农村不良社会风气对中学生的侵蚀。如果对这些孩子不带这两颗热忱之心,孩子的教育就成很大问题。记得我以前班有这样一位女生,母亲病故,父亲在外地打工,爷爷、奶奶年老体弱又不能很好的照顾她,不光她的成
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