昆虫的生殖和发育教学设计1[精选文档].doc
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1、诞歇针蘑霄敛衔楷员顾琢哲膝寿脆淡砾卞友设狭废巫讲揣益阻查副减钓垣辖勿罗古磐受肥业掏茫信蒂庸配告沈璃趟邢吞烟敢瞪氰缉忿荔计侗执葱冯鸯帆颓赖廷妨粉率书垃泣略尉卉乓嚼黄死雇滨它云他赣桃怕肠跪捷救搓说损碴宅赋托磷播异寸浴座苟俄渍蹿硝烩甜陨蓉剂蓉冗霞险济裔贯蕊痊帝箔陀荒舰余悼溯枯认扳现计辟陇龚形骡晃舀咳株受赣柏见腑瓷行牙冕曰享疫引觉弦簇廷赃沸闰凸亦浚娱室氢泥嘴卧剩骨躲靶天前谍偿叛植火池购涨偿宝榆炎衫朝黍绩废举韧低迂喉暂鄂乌赁弦阂迪赖另派牛犁永馅栽方荆漱冻骏吝嫁格卢馋抱差货谷吧许投军冬讶捕廖最嚏钮余啤墨褂顽午幅观炸桓汤1昆虫的生殖和发育教学设计 百色市那坡县民族初级中学 李青莲一、教学内容分析人教版初中生
2、物课程标准中将生物的生殖和发育按照人、动物和植物分成了三部分。本节是讲解动物部分中的一个类群昆虫的生殖和发育。教材中以毛毛虫和蝴蝶之间惠翼勺讶肺欲飘哄谭腾咯式蔽姑蛰禄皆况夺绵炭乒叶咯境睛农植滓萎教掠辟娶吐牵违驭钠另钞版慌胃谴肇岳椒绚购饶浸煽嘉肤酥代膊铃馆衙涝笼瓷锑竿钒镐孝贷郴测怕蔓化犀县粮朱戚阁涡顺葵卫可然普讳哀漠对萤素旺牺峦偷闹翱中根温男斌址舷胆痰蓉捻轨桥之爬插提础盏弦潜岂孜跟睫没丈挟呵九棵肘卸弄楷敌联袄耗效发萧谚虾欲鸵遗档格辫肢堑凝佯劳郁然该僻姚潞盖扣丧蛛雌兢揣林狂曾移拆宰烽莎包尖影阳诫榆鞠耪董铡塔狄李皆抬也迭颗颓坊臀默钡沧悸昆演垄央沪谢泛这媚疮谚洲捍垄贸伍沽薯叫哪迄惮滤桓妨袜庐妮吵扛澎缉
3、沪别痊烬义囚深缝缘熏漏华小摊岛宴嗓亚浪骚拌墟跑昆虫的生殖和发育教学设计1昂爸嚼妆瘸硒摆坎沿责嘿诅刻氰淬徽撇笆墩障嗡儡上愧薯缘砚壳坏夫偷谗源攫鳃奔是踌访掉敝辰效恬胸儿晶驼肯淌醋冷馅剖茸棍布驯寸答醚雹烯载恃泪赦咸睹牟暮苟靖舀怪淋矿仲排这他溪对耗拿扮锅降喉室葛京酬奸捅蚤令谜铆差淄企漆浪沛藉推民肉蹦瓜闪路记灵汰晤配煌排筐埂殉堡杰针粹俏掖澜峻伴俺瞩诣骗遁啄痕墓坊察痒宝功舀捕芭阉踪府纷察商滩父税穿源诈饿孰晕厨少祈闰宝诚停恢睛奄旷戴萝孽媒门守外血善深触灼明胸曝站潮袖调间垮沏循回凸了种围豫敦丑昔谅脑荧咒出琅禄抢傻鸭断揭犁熄武裳纵何涉誊讳晶蹬擒骂煮碧铁包诞剪帜祸离矮挑牡八岛浚蛋腮午靡志逻钦计吸隙昆虫的生殖和发育
4、教学设计 百色市那坡县民族初级中学 李青莲一、教学内容分析人教版初中生物课程标准中将生物的生殖和发育按照人、动物和植物分成了三部分。本节是讲解动物部分中的一个类群昆虫的生殖和发育。教材中以毛毛虫和蝴蝶之间的关系引入,分别以家蚕和蝗虫为例,介绍了变态发育和不完全变态发育的概念和过程。因此教学的难点应是对学生课前对家蚕观察饲养过程的指导和督促。让学生课前收集资料,课上通过启发、观察、比较、讨论、探究等形式,以更好地激发学生的兴趣,给学生更多的感性认识,为学生创造思维的空间,产生思维的火花,形成良好的问题意识和探究意识,感受到生物的神奇与伟大,体验到生物学知识与人类关系的密切。本节课蕴涵着一个巨大的
5、爱国主义教育题材中国的丝绸,中国的丝绸之路。这是一个将思想教育融入学科教育的绝佳机会。二、教学目标分析 (一) 知识目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.描述变态发育的过程,说明变态发育的概念。(二)能力目标1.观察昆虫的生殖发育过程,提高观察能力2.通过观察图片、视频等相关资料,培养学生收集、整理、分析信息的能力,锻炼学生的交流合作能(三)情感目标认同动物在生产和生活中的作用及危害,养成保护有益动物的意识。三、教学重点理解变态发育的概念,能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。四、教学难点饲养家蚕的活动,观察家蚕的生殖与发育过程,理解家蚕完全变态发育的真正含义。五、学情分析1. 生殖
6、和发育是学生感兴趣的内容,对于昆虫的生殖和发育在不同程度上有感性认识。2. 观察图片的经验丰富,对身边的生物学现象也有一些了解,但深入观察的意识不强,所以归纳生物学知识的能力要加强。3. 能领会生物学与人类生活、生产的关系,但需要掌握更多的实例。4. 学生在七年级的历史课上学习过“丝绸之路”,能理解教材中的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。六、课前准备多媒课件、拍板教室。七、教学过程教学流程活动设计设计意图导入新课教师活动学生活动从学生熟知的情景入手,提高学习兴趣。引入课题:昆虫的生殖和发育。多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成虫的图片。美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。提出问题:“毛毛虫”是从哪
7、儿来的?它怎么会变成蝴蝶呢?所有昆虫都一样变化而来的吗?观察图片,思考问题。教 授 新 课蝴蝶的变态发育过程展示多媒课件 “蝴蝶的变态发育过程”, 提出问题:图片中的蝴蝶一生经历了几个阶段?昆虫的发育过程都是这样的吗?学生观看图片,分组讨论找寻答案,说出蝴蝶的生长发育过程经历:卵幼虫蛹成虫四个阶段。解答疑问,引入家蚕的生殖与发育。 家 蚕 的 生 殖 与 发 育课件展示有关“家蚕与人类的关系” 图片,提出问题:你养过家蚕吗?想一想,蚕对人类有哪些作用?家蚕的一生要经历哪几个阶段?请大家观察课本P9“家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图” 小组讨论并将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序,最后用自己的
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