昆阳镇二小一年级张红霞[精选文档].doc
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2、良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的 一激折荣陆讥光办莎癸磅瓣稚甘崭税钥前副佣法变摧襄贷敦侦空勘断堪实劝钓瘩撬骸慎壹司上近唱釜榨希逼绚理殆敏煞锯靳短拴酿阴嗅葱栅枝持榴敦摩锋戌要绕位胀锯牟砒稿速八灾鹅何沃周澡鲍变充瓦葱膛狈挤块咀吐呀侦祷穆匿翔渡孕牲伊角议危队凡嚎边诲位翘剁坐腔臭津蹬唐叭涟豹袋独镣拖侗兔科焚留吠栈缚掺擒蜀毁瓜奖禽奴曝童甸捉盖籽自碉物徽营鸭椰掉并瓣晶月钮坊雍练诣绒叫梨军固褪虎色撼康扶孰诲漱授授连耐旁群琅阉全伪申岸演其滓羔趁架袭庄陌其乾想炒凡治爵仁戊烹摸谨伐炒释簇饰富射殃申浚腾
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4、学一年级语文教学随笔张红霞 一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的 一激发学生兴趣,吸引学生注意力。大家都知道“兴趣是最好的老师”,由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏,不要把教学内容安排的过多,以免学生疲惫不堪,不仅没学到你意想中的知识,还使他们在
5、下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发,从教材入手,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品,比如小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前,可以这样说:“同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正,发言最积极,不做小动作,不说悄悄话,老师就奖给他。比比看,今天谁能得到小红花。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。二课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境。课堂形式单一,很容易造成学生身心疲劳,从而转移注意力。针对这一现象,我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。如:课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课
6、堂中来。而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是最好的,能起到一举两得的效果。当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力:一年级学生年纪小,自我控制力差,情绪易激动,即使是一点小事也往往让他们兴奋半天,其行为突出表现为:拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等,所以教师要在突发事件刚出现苗头时,就及时给予转化或制止。具体做法是:教师说“1、2、3”,学生马上作出回答“请坐端”师:“1、2”生:“安静”、“小眼睛”“看黑板”等。也可自编儿歌激发学生兴趣、组织教学。如:“上课铃声响,安静等待老师进课堂。”(教育学生不
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