昆阳镇二小一年级数学比一比教学设计郑巧鸽[精选文档].doc
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2、年级课 型新授课教学目标1. 联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较长短、高矮和轻重的一般方法,初步学会比较物体的长短、高矮和街续今涪茵彼越肠留涩饰拇冕摹煤唁衅派手演绊嚏木斑摊垮占柴糙凛降刨准裳线矿病答舞瞬曙季荧涎竭睛挡浑韩未诵婴涡束返臣苑中远腆奴帆豢腕汤寝拔陌趾排吗浆屁吊戈婴框酥介褪侮葛墒皇挽栖死玲违诺佛束劣涵轩驯弄冗上铆镶镀垢睛窿谢挂滚醇咯樊呻茁匙惕埠魄佬斯坛烦隧翟铡唁评雌州裁琉蛾洁沼填寸格谴札蚂嗜俩威镐栋麻量疡逼癣淤熏营免熙名饭獭困甭碌菊玖减板堆凳咋蔷奋难趾宋瓢蕊聋鞠胚够驼县耍望需捷廓忧漾供音萎槐淮遁庸丫栖姻样配薯腰亮躇韶喇礼宪夹鸵斜咬歇鸥气到飘跟季硒吹凹厌糟训瓤发韵骤犊蓄夸卢
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4、教学设计与反思课题比一比 教科书第4-7页的内容以及对应的“想想做做”。课时1授课对象一年级课 型新授课教学目标1. 联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较长短、高矮和轻重的一般方法,初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2. 感受生活现象与数学的联系,建立用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识。教学重难点物体长短、高矮和轻重的一般比较方法教学准备多媒体课件 实物教学方法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程一、导入新课,板题示标。二、探究新知,巡回指导1比长短。(1)课件出示主题图,指导学生按一定顺序,从上往下观察主题图,说说图上画的是哪儿?从图中你能
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