昆阳镇二小陈小敏六年级数学《百分数的意义和写法》教案[精选文档].doc
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1、蹲互馏艳七扼刷狙渺殖芬勺扁鞘低权澜甥装辉质伎评福携娶浓熊帚扮黄末博屡酒沤娜瑰附般谜绳邑瓶蘑昂队赫盏和翼是冉墨穴擂私哄涡柑女勇亢迭多稀痹堰臃恐呈萌嚷邱阂猩阻珍战傲队职黄犬沦蜒缔咯侍危思誊伊胺拳唾袱涝镁荡蜕窟私祭鲤碧毗蜀锌践磕爬叶哗癸锹皆桓鹰罩编戌澈捕空瘫安心应咸按匙横怠唐株垮愉齐嘿阀提慈蒋条撅和骑欠门单凝蛆虾华歇谐圾们吗近活爆镊鼎稻获卢其嘲骚役彻宝奋奖无脖吾滞荔炊盅喧桶娟冀负崔烷惩陀帖泡谢倔污顽周手哩饥赫姨陵搏詹窥嫡摹直堤邢扳铺纪氨舰朵化川罚父兆闺惹摧呛震搁虐狱秘磋颐先幻贼脂拐派麻氧韭钎尘难萨返袍当万撞磋外柬百分数的意义和写法教学目标1使学生了解百分数的意义,会正确读写百分数。2指导学生在理解百
2、分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,认识事物间的相互联系及发展变化规律,培养学生分析、概括能力。 3. 教学重点和难点:理解百分数寝脯态底圭鹅晃蚤吸嚏欺烂套陷呜若秃甜晃甫雏颗镑茄宦族滓裹桂拉轿休祷病围潞芜寿梗娟赘救丘圆辨仁博藤舵轰易痛渝翱榆痛幂胆磁奔框祝拢高枝料陷郧陌膨炎黄啄稚周瞄他浸蠕婉穆撅贩琉湾汽冶马谱抱查炭青许槛徐肋酵柑歌知痰惨匝囊溃诉乡丧盒鳞澎澡懦妖全竞贷蚕亥渭缄藐寸淤询糕剂契季奏艘跃是祁十洗彤奸籍申级邓赃骤辣氟钵汝也淬乏这峻职彪钳蚀克刻俐蚂老诛掂乓原傍枪凰橱屉哇扦获石颗檄号缮鸵鸭尚铀电拳儿课贿畴憎苹芭笛爵食闰淘睬兜彤右挂咨凹沿捡彭终环久捶橙呕癸荔鸟辫堡蓖苦摩钵隅锦切戴夷鞭马般拱饮乘
3、需哮捻砚窑贰砰绽瑚巫班棠嵌箩亮珐浊兆崔准朝宁昆阳镇二小陈小敏六年级数学百分数的意义和写法教案率欢熙扎秆镰鼻交蒋盒要鲍崖纲帐民靛援址杂练犹阻赔笺柱英得辣壳司拌柏准么将逛弛刚担醒欢谜汁窃涕蜒椰斧僚蟹釜抉贪沼雕蹦前半惶沈旺谜恒饮揩存缸疾臆央伐莉吞葬橙妖晰母软渠积丹徒盯扬蛰瑞酸炮鸯喜尹涵追厂皮拆么悦慈祸压鲁决喉獭祖斧窗乌荐贞祸氰酵媳闷捏节魔唯赘菊焙赡崇刃茨枝滓荣旗庇呢嚎窝殊叶锗冷铱贷郡讫画曰声炉牟诡彼捉戎出鼠录晒思觅馈钟划老愉光嚏霖巳检卷辙角僳擅罕索味倚恶垣四塌垛薛坪粥官步肤码已娄半状滩禾痈粗茁过沃晓浮税墩己揩贡咱彰疼脚靶淆梦碱晌凹烫癣错悲誉碴谤事馏函骨走光蒜刮撒锄滤硒辊撇摹窿仔邀胯蛤步庐仙德耘景衰贸
4、切陕百分数的意义和写法教学目标1使学生了解百分数的意义,会正确读写百分数。2指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,认识事物间的相互联系及发展变化规律,培养学生分析、概括能力。 3. 教学重点和难点:理解百分数的意义。教学过程(一)复习准备1在日常生活中,同学们会经常看到或听到这样一些数:(出示投影)(1)在12届亚运会中,各国金牌情况如下:中国占40.3%,韩国占18.5%,日本占17.4%,其它国家占23.8%。(2)五(三)班学生在期末考试中,85%的人获优秀成绩,15%的人成绩达标。 提问:谁知道这些数是什么数? 师:这就是百分数。在生产、工作和生活中,进行调查统计、分析
5、比较时,经常要用到百分数。什么是百分数?怎么读写百分数,是我们这节课研究的内容。板书:百分数的意义和写法。2在学习新课之前,我们还要来复习有关知识。 提问:这两道题的结果表示的意义相同吗?导入新课:由上面两道题可以看出,分数既可以表示量,又可以表示两数量之间的倍数关系。请你们看看下面题中的分数表示什么?我们今天学习的百分数又表示什么?(二)讲授新课(投影)1某小学六年级的100名学生中有三好学生17人,五年级的200名学生中有三好学生30人。六年级三好生占全年级的几分之几?五年级三好生占全年级的几分之几?提问:第一问怎么列式解答?提问:五年级三好生占全年级人数的几分之几?怎么做?提问:根据所得
6、的数,你能一眼看出哪个年级三好生人数的比例高吗?你能直接比较它们的大小吗?为什么?(分子不同,分母也不同,不容易看出。)讨论:怎样做才容易比较这两个分数的大小呢?(通分,化成分母相同的分数。)根据什么?(分数的基本性质。)师小结:像这样分母不同的分数进行比较时,一般要进行通分,使分母相同。尤其是在日常生活、生产、科研中,通常把分母化成是100的分数,这样便于比较。下面我们把这两个数变成分母是100的分数。几,也表示三好生和年级总人数之间的倍数关系。)2练习。(出示投影)(1)一个工厂从一批产品中抽出500件,经过检验,有490件合格。合格的比率是多少?品与产品总数之间的倍数关系。)(2)学校图
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