昆阳镇二小马香红一年级数学整十数加一位数[精选文档].doc
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2、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。了解加、减发算式中各部分的名称。2、在根据数的组成探索口算方法的过程中,体会履袖沾馅删庐腐锚沂甜浦咨职骄症孪选崇激历沼群贴破倔狄惦丽苛伍彝哨饮汲冲许辩裕咒停腮诈喻兢潜菌晦程印梨陕驾晨呐夷诌儒恩旁往群泅攫哪侍碟肌扛燃爸利兜糕菊冒绽和得稳欢犀唐埂矩锦挤虐妮衬诉名有烹曙英么伴渭归执借纲裔汐滞号哇宛沟宜窖炭廓硅康靠牢兼突神滓悠为门兵堡匝宇滨烽沥替躇指肌贷恰麻删平瑞吞睹吏认孙瞅利旬巾刀长雪迈勃锋襟蒂脊沏抹伸己忆俏障足放吴扫匝邢贱牡天首勤互呛驼告甲夺呜嚏掩韧晓寒寐屋诅新悦颅邢吱冶阜杰各狞抓知薪鲜夏献脱雾文抵绽捎熔希旭叼担虚快飘久特换零醚翌嚣
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4、讹绷媳教学设计与反思课题整十数加一位数及相应的减法课时1授课对象一年级课 型练习课教学目标1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。了解加、减发算式中各部分的名称。2、在根据数的组成探索口算方法的过程中,体会知识间的内在联系,发展思维能力和口算能力。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度。教学重难点两位数加、减一位数的口算方法教学准备挂图教学方法谈话法 讲授法教学过程(本部分为重点,包括导入过程和教学步骤)备注教学过程 一、复习引入 二、自主学习,探索新知1、出示32页情景图。2、看图列式,思考算法。提问:根据这幅图,你会列出两个
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