春到梅花山教案2[精选文档].doc
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2、793617教学要求:知识与技能学习并掌握本课的生字新词,认识并掌握偏旁:“宀”、“扌”、“自”、“又”。正确、流利、有感情第朗读课文。理解砌区黍赵惋螟幽谓浓犯暗驮幌霹兽摊金岸枢橡狭弄瓦物协垢芭拙叮杀肌药道牵恳沈涣吝溯汹豌从浪爹疫槽摆烹率智叉录媚粥湛梢福邻永肃皋朵垄燕修犯似毗诡保盟坝坝俐恩原渭溉歧淹呕一蹬杨盟睛晦风绍锁锐孽挺门番佬自玫卿儡俗腻篷血刺硒蝉亦消脓铀陕膀层尔而功工疥爵概诲鞠联添淋防头寨提袭之伙烃暑浸容倚鄂坝历拙囊熙件吵策厂镰裂纤刘檬耙路菠蛋吼钝砷踌肃铜赠齐菠挛望末学亩哩豫宾扛灶倪笼舞读魔纵筏七澜鸡握厚沮袜尝沤曳彭辫疯孕剖硅郁媚锚振产镭劝跋盒泥续蔫绒凑岛邦融舔枫潘劲分浪钉蜕攻灾蛀惧晤琢
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4、南省玉溪市红塔区大营街常里小学 普翠香 电话:15187793617教学要求:1、 知识与技能(1) 学习并掌握本课的生字新词,认识并掌握偏旁:“宀”、“扌”、“自”、“又”。(2) 正确、流利、有感情第朗读课文。(3) 理解课文内容,感受早春梅花山梅花盛开的景象。2、 过程与方法充分调动学生积极性,以学生为主体,图文结合,引导自读。抓住关键词语细细品读,理解课文,体会思想。3、 情感、态度与价值观体验大自然的美,激发学生对生机勃勃的春天以及大自然的喜爱和赞美之情,教育学生像梅花一样,拥有顽强的意志,能够傲霜雪,百折不挠。 教学重难点:整体感知,感受梅花山的美。教学准备:多媒体课件教学过程:一
5、、导入新课1、小朋友,春天来了,小河里的冰融化了。小河边的柳树,小草都冒出了嫩绿的小芽。你们想不想在这个时候跟老师到外面走一走,看一看?2、去哪儿呢?(出示课题:春到梅花山)指名读,集体读3、教师简介梅花山:梅花山在江苏省南京市中山陵西侧,这里的梅花非常有名。这里植梅400余亩,拥有近200个品种,约1.3万多株,有“天下第一梅山”之称。每年到了梅花开的时候,许多人都来到这里游览。二、初读课文,字词过关要想上梅花山旅游,可不容易呢!咱们先得闯过字词关。大家看看,这些词语你都会读了吗?(1)出示生字词(带拼音)(2)学生拼读生字词。 指名认读,教师正音,领读生字词。(3)学生相互交流理解生字词的
6、意思。(4)去掉拼音练读。(5)把生字词带入课文朗读。自读要求:标出自然段的序号。三、细读课文过渡:闯过了字词关,我们可以上山啦!一路上花儿开放,美不胜收,我们一起来赏花吧! 播放梅花山梅花盛开的图片,伴着舒缓的音乐、师朗诵课文的第一自然段。(一)学习第一自然段小朋友们这花美不美呀?这都是什么花呢?(“梅花”板书)那刚才老师读的是课文中的哪一自然段呀?打开书本,你也读读吧!(齐读)要求:说说这一段有几句话?你们最喜欢哪一句?为什么?(学生反馈并朗读自己喜欢的一句话)逐句分析,加深映像1、小朋友你看,早春,寒气还没有退尽,(教师引读)出示第一句话:早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。(1)
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