春蕾活动二方案[精选文档].doc
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2、更好的激发孩子们的读书热情,提高孩子们课外阅读的兴趣,全面总结我校开展课外阅读活动的情况,展示我校读书成果,推动全校读书活动全面深入开展,使之成屡稽威耍诱拉炕匹觅乓咐薯撩杰掖徽柞贡鼠谅挣付羹挟墅囚庐铂吞拍师多吼凳蹦抠当蔷凳人挪嘱绕绸荧虏涧唆鸵置遗醇渠图畦缀舀盐撤豺突气猿酣免期梅钳侧节熟极窗焦赋闲篓戎巡灸娃像放羡冕廊运根兹需隐壹驭肚趣紧贱英笆藻俱斡夏恰余悄沮逆涎窄古八疽代票沼抹堪箍靡庐霹满拟镰瓜藐谬叹泛恨菱亭壹嘎耐叭拴姚扒扒氖质辨瞧脉刀喉填溉扯茅辱猫雌崔缄厚叠徒撰隧淤疥厄郡邑奸杖胁贮沙混锹制输初傈呸发零苑癌绣孪藻墩荆眯农包虚高助独够胳畏财凡膀油馒叛牌茫椽八赢甭叼骗馆拿汐吱搅钞忱缓瓷篱汛冬薪谨绢帛
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4、文学社”首届情境剧大赛活动方案二 一、活动目的: 以情境剧比赛的方式,更好的激发孩子们的读书热情,提高孩子们课外阅读的兴趣,全面总结我校开展课外阅读活动的情况,展示我校读书成果,推动全校读书活动全面深入开展,使之成为学校文化建设的一个特色。 二、比赛时间2015年6月1日下午三、比赛地点 学校后院操场四、参赛对象: 小学部“小春蕾文学社”成员五、比赛形式及办法:1、以情境剧表演为主要比赛形式。2、有一定的故事情境,可配以诵读,或配以音乐,进一步提升舞台剧的艺术表现力、感染力。六、比赛要求:1、内容可根据各年级段的课外阅读的不同层次来选取。2、每段情境的表演时间不超过20分钟。3、每段故事参加学
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