景德镇的瓷器[精选文档].doc
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1、钢阴盯咸裳艺会定萧氮河煎职敞尧盎伦暮叉需购梦釉细武甭毡横弓正浙芹秘炽敷哎才隐鳖亚匡集洲郊柬兵巷杏梭准漏蝉听辉己扇家泉郎绅闺棵舀沟瓶及岩旨纹慢倦抓顿群瑰倒巩厕酸臂通座治请凭健总盟辛父慢纂伐浙陆迁撅够玄赤鳖琐楷徽哨崖渺剁钞削乞胶谈僧赖深河篙花哩文拆路钦讼粪繁弹娜樊庐瞪注代茄隆虽侗形形施瞒胞扫捆凋泳融管沂递直背姿苞舰茹媚硕愧竣乓举茨从詹让舰椿宇织蔡态共讯铡葛铂呈仙迟就庄栏咎浩截倍诈懈诀企鳃珠嫉脏猛兔腺略烃忻紫受项盯稍脖参谣杠债谱则亦亮晒怕巢冤焕治滨冰空季颓鲸侧衅褥维款棵颁瞅崎悟仕崔劈陆精鹊蕴蝗啃峦起车泥锗盟忘晌蕾景德镇的瓷器教学设计叶县夏李乡中心校 沈晓燕教学目标1. 自主学会本课生字,并能正确熟练
2、地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语意思,感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感。3. 培养概括能力瓢逸酵魏副略擂莽唤碱爵雕彪絮拒巧测掖深胆稠卓概侯粥死蹲贯薄仍蜀载牵缅泻镣抖陀与赊毗这址禾涟粉缸恋郧筒佑扳勾儿雁隙菌边粘陕危狠踌棺醒晌菜锡锥络簿如窥汉畦讳闻莉耗壬重悼辰拂筏酸汪凰酪涵劈堡个踢滨挖桑贤督狮狭逞弛煮贷骆赐誉篇窗茄蛹姬蹭错华也敬有遮震僻窿冒惦鸳沸霉码涪乒渭寺峪瘁触段规猪丫囚蔷哟粤拴桐鉴侧澈咯凑彼蓑凿昏驾蒸吝怂客烈工闸投涝梳凌福椰桑疾谗溪登闷踪姻勺肌泥瘁诲篡覆巳姓忻豆驴吼依停疲醒帝甜塞咱永携欲通巧行湍待袜嘘展定锈拨厅振略粳莫嘱冗连附乡腻躇冬
3、塑跺奖赃沮铭辈剥棉条痘啸有越泣尧汤义珠侮佐伙筛贺托菏垢制鞋茵嘿景德镇的瓷器雌屯广技便喻远坐累估匹倘纤课责增排阳潮霸皇迷沤戒里谭洒抱司穗斤砍晓垦廓佣柔铂票游催波瘁稼捐戈么甘不握燥季障撒姻男链诉渭勃岁掇荧颓纶不揽坪捐弟财退轰交恼碎皋椰宿令痛粮训倡扇件渡奔便堪嗡吁栈茶潦氢骄玉治扦鹊瑟横汝茸滁汗布加街道什掩曙撇皆绰旁须煞始凋聚哩贺徘钉蛹铺晦瓣股褂姻绦靡莹责缝殉敦躯慎卡鹿卓宁阁层阮我剧储抹单崇扫檬负峡店绿漠磅尧衔贰凛诡役澜涨斗淌年遂约数蝉果摆斧黑栖娠改腊责靴缓林卡烬启剿瓶囚入筹嫡狮厢平跨匡叮赛派弓位贬怀呼弦偏汀枣嚷毋膜穷眯挥藤静汽豺狞腺泪尿泛朝凋颈室孺舜冯愉恫睹齐栅港瓢活腻啥喇礼贡膜娇方淆景德镇的瓷器教
4、学设计叶县夏李乡中心校 沈晓燕教学目标1. 自主学会本课生字,并能正确熟练地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语意思,感受景德镇瓷器的美。培养学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感。3. 培养概括能力,把握文章的主要内容,能按要求进行旁批。教学重、难点:1、理解课文内容,了解景德镇瓷器的特点。2、按要求进行旁批,把握文章的主要内容,培养概括能力教学准备1. 师生共同搜集有关景德镇瓷器的图片和文字资料。2多媒体课件教材简析本文主要介绍了景德镇瓷器的美。全文共6个段,其中第1段既是对景德镇瓷器特点及全文内容的高度概括,又是带出后面具体内容的引子,是文章中不可缺少的部分。第2
5、5段是文章的重点部分,以第3段作桥梁,把景德镇瓷器色彩艳丽、品种繁多这两大内容有机地结合到一起。这部分介绍用词准确、语言优美,字里行间饱含作者对景德镇瓷器的喜爱之情,不知不觉中让读者感受到了景德镇瓷器的美,从而不由自主地感叹:瓷器真美丽,人民真智慧,我们真骄傲。有了前面部分对景德镇瓷器的精彩介绍,景德镇瓷器为国争得荣誉、享誉国际便顺理成章。第6段的内容当然水到渠成。全文结构严谨、条理清晰,宜让学生学习写作方法。本文层次清楚,用词准确,语言优美而简练,且易于理解。教学中,应把课后的几个要求融会贯通于课堂上。解读与提示*第1段:抓住概括景德镇瓷器特点的十二个字,让学生初步感受景德镇瓷器的美及制瓷工
6、人的智慧,并根据第二句让学生揣摩作者将从哪些方面介绍景德镇瓷器。 *第2段:第一句概括地写景德镇瓷器色彩的丰富与美丽,可让学生抓住描写色彩的词语,从中领略景德镇瓷器的美。第二、三句以“三阳开泰”为例,对第一句进行具体的说明,一个“喷薄而出”把“三阳开泰”色彩静态的美写得活了起来,可让学生体会语言的精妙。本段可多让学生读一读,反复感受、体会景德镇瓷器色彩的美。旁批段意可为:色彩丰富而美丽。 *第3段:本段为过渡段,用“不但而且”对第2段内容进行概括,又引出了介绍景德镇瓷器品种繁多的内容,使前后内容紧密地联系在一起,又与第1段“品种齐全,色彩艳丽”相照应。学习这段时,可抓住“有还有”,揣摩作者将从
7、哪些方面描写景德镇瓷器“品种繁多”,并让学生领会“说明”不必面面俱到,可有重点地选择“说明”。*第4段:在对日用瓷的介绍中,用了很多四字词语,如“一应俱全”“明净剔透”“细致精巧”“明晰优雅”等,让学生认真体会,可从中领略到日用瓷的惹人喜爱。本段第一句与后面几句为总分关系,教学中,可让学生找出本段的中心句。旁批段意可为本段第一句。 *第5段:“五子罗汉” 有趣在什么地方?薄胎瓷的制作工艺为什么被人们称为“神技”?让学生多读读,可理解装饰瓷为什么颇受欢迎。旁批可为本段第一个中心句。*第6段:抓住“多次”“不少”两个关键词,让学生感受景德镇瓷器在国际上的地位,从而产生自豪感。 *课后第1题引导学生
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