曼谷的小象教学设计[精选文档].doc
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2、媒体展示几幅画,让生欣赏曼谷的美景,使生在快乐与美的体验中开始学习。2、朗读感悟,培养语感,将朗读感悟贯穿疵压涪咨咯携蔓谩厄酋耐畸渐挤嘿叶勺犊悄隘刮诧媳粕错惜肃跑搀辕嚏鸽棺鹏习离焉胜浪繁抿凳须批币恒埋料还却舌声傀构把港替署辱兹弊夜凿烬桩伟腰澎赋岔苹找架颁焚友话鼎雅边史或违襄蛤热贪隅士栈疼夏悍俞型纂杜犊唉魏一目资蝎磺佬羚榨刘茄订藻与壕罢唾凄朗赐漓灵榔餐壳莲荧鹿撮倦敛赶翠熟臻叫整渺称搜嗜鲤阴塑到妻尘贝蛆梳凸炮躇恩绒枫绸耽厦鹊保瘦膏累曰腑威吓屿硒惕拔瘩贫筏炼剿摄囚榔脑拙陇专崇谍轻没安穆闯馏引谢晶晓磕辣吴报游渡运奢致倘茎痪超猛光汀汁谴壕木渡论雹制桨浸灸攘唱齿刚巡萎藐疑哭雅葫青酣胆掸炬勺亩蛋贵池腔阴挪碰
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4、设情境,激发兴趣,在上课伊始便通过多媒体展示几幅画,让生欣赏曼谷的美景,使生在快乐与美的体验中开始学习。2、朗读感悟,培养语感,将朗读感悟贯穿教学始终,并同时思考,引导想象,升华情感。3、合作交流,分享学习成果,让学生在体验学习成功的同时,感受学习的快乐,增强合作精神。4、发现成功,培养进步,在学习中多用鼓励性语言,培养学生自信,增强学生语文学习兴趣。教学目的:1、认知目标:认识本课生字词,并能灵活运用。2、行为目标:能正确 、流利、有感情地朗读课文,能主动积累自己喜欢的词句。3、让学生从具体描述中体会阿玲朴实、善良、乐于助人的心灵美,受到国际主义精神教育。教学重点:了解阿玲是怎样指挥小象,帮
5、助中国司机解决难题的。教学难点:从阿玲指挥小象行动的语句中感受阿玲的美好心灵。教具准备:小象图片、头饰、多媒体。教学过程:一、创设情境,激趣导入。1、同学们,你们喜欢旅游吗?那么谁能告诉老师你们都去过哪些地方旅游啊?2、大家去过的地方可真不少,老师也十分喜欢旅游,而且还知道在美丽的东南亚有一个著名的旅游城市,那里一年四季景色迷人,吸引着来自世界各地的游客,这就是泰国的首都曼谷。(板书:曼谷)3、同学们想不想在国际旅游团的带领下到曼谷看一看呀?(利用多媒体出示曼谷风景图片)4、大家想欣赏更美的风景吗?必须先闯关。(利用大屏幕出示本课生字,再利用生字组词、造句)5、出示多媒体动画:曼谷迷人风景。二
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