最新鹬蚌相争 (2)汇编.doc
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2、点词语突破了寓言的重难点,同时又挖掘和拓展了课文理解的内涵;也极大调动了学生探究的积极性,每一个学生各尽所能,相互补充,生生互动,培养了学生的协作意识和合作能力。学生通过实际的讨论、协作,明白了说话做事要权衡得失,互相谦让的道理。理解了故事内容,鹬和蚌的想法后,通过个性化的朗读,(1)进入角色。让学生带着强烈地感情朗读课文,体会课文中鹬和蚌心态。(2)分角色朗读。两种朗读方法,让学生虽未见其人,却已闻其声,增进对课文的理解。鹬蚌相争教学反思鹬蚌相争教学反思。让学生读一读,师生一起分享点点滴滴的感受,体会作者用字的巧妙性。读透了课文,悟出了道理,最终使教学资源师、生、文本在对话中得以开发利用。1
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