最新黄海利(教学反思)汇编.doc
《最新黄海利(教学反思)汇编.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新黄海利(教学反思)汇编.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、3、DSS(决策支持系统)解决的是()Unit 3 Last weekend Part A Lets talk教学反思问:病人发生的最主要病理过程是什么?有何依据?发生机制如何?诱因是什么?大埔小学 黄海利 本节课的教学目标有三个,一是能够听说读写句型:What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用;二是能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问;三是能听懂并完成Lets try 部分的练习。本节课我做到了重点突出,本节课我依据新课标的精神以及学生的实际和认知规律,科学安排教学内容,合理设计教学任务,开展形式多样的活动,
2、让学生积极大胆参与,共同合作与交流,突出以教师为指导,学生为主体的教育思想。主要体现在以下几点:22关于DIC的治疗,下列哪一项治疗原则是正确的?1、课堂气氛活跃,体现了学生的主体地位(5)甲公司20 X 4年度合并利润表中包括的其他综合收益涉及事项如下:本课设计了许多以学生为主体的活动,其中有师生的(Ask and Answer)、两人的(Pair work)等活动。活动均有明确的目标与要求,并能够安排在一定的语境和情景中进行,突出了培养学生学英语用英语的习惯和用英语进行交流的能力,体现了交际语言教学的思想。在教学活动中,我注意了自己角色的转换与控制,在启发与示范后,能够把足够的时间留给学生
3、,通过一系列的Chant 和Pair work,让学生努力实践与展示自己,让他们感受成功。2、3、 C058元4、5、 (1)因购买子公司的少数股权支付现金680万元;3甲公司20X0年度的基本每股收益是( )抓住学生特点设计教学A.开发周期大大缩短B.降低了系统开发中的风险要求:贷:存货跌价准备15 本课教学内容主要是教学动词的过去式和过去式句型,在设计上采用分解难点、分步呈现、逐步扩展、层层深入的方式,注重示范质量,保证学生对语言意义的正确理解,通过各种模仿和操练活动,使学生掌握新的语言形式。在这节课的教学中,我紧扣教学内容,创设了灵活多样的情景,设置各种不同梯度的任务,让学生在环环相扣的教学活动中去感知,学习,操练与运用不规则动词。学生兴趣盎然,效果良好。我觉得这节课虽然达到了预期的教学目的。但教学是一门艺术,要上好一节课不是一件容易的事,因此我在教学中也出现许多遗憾之处,如Pair work的内容还不够丰富等。在今后的教学中我会扬长避短,尽力去完善自己的教学,达到教学效果最优化。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 黄海 教学 反思 汇编
链接地址:https://www.31doc.com/p-1348771.html