最新(北师大版)六年级语文上册教案墨梅图题诗1汇编.doc
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1、墨梅图题诗教学目标 : 1通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2增强学生的朗读能力。 3体会诗人的卓尔不群的气节和人品。 4培养学生的审美情趣。 教学难难点重点:体会诗人的卓尔不群的气节和人品 重点:理解本图题诗的诗情画意。 教学过程 : 一、导入 新课:梅是傲骨的象征,更是高洁操守的象征,“零落成泥碾作尘,只有香如故”,历代有志之士,讴歌梅礼赞梅,王冕的墨梅图题诗正是咏梅,赞梅的上乘之作,今天我们一起来体味那绝美的诗篇。 二、自主学习: (一)、检查预习 1.字: 冕(min)乾坤(qin kn)妥协(tu xi)卓(zhu)尔不群 花蕊(ru)厌恶(w) 2.词: 卓而不群:
2、形容超出寻常、与众不同。 1、下面不属于MIS特点的是()(二)交流材料: 1.作者:王冕(1300-1359),字元章,号煮石山农,诸暨人。幼为农家子,自力苦学,后从学者韩性受教。应进士举不中,遂下东吴,入淮楚。至正七年左右,北游大都,见天下将乱,遂归。晚年,南方起义兵兴,移家浙东九里避难。据说他死前不久曾作朱元璋议参军。他的画和篆刻在当时很负盛名。 B4 740万元2.引导学生回忆王冕学画的内容; 3、朗诵诗歌,熟读成诵。 17DIC产生的贫血属于三、合作学习: 1. 赏画:组织学生观察王冕笔下的梅花的特点,并结合“诗画赏析”回答以下问题: A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表(
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