最新(语文A版)二年级语文上册教案卢沟桥的狮子1汇编.doc
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1、15、卢沟桥的狮子教学设计教学目标:知识目标:认识本课16个生字,学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争”等词语。 能力目标:感情地朗读课文,背诵第二自然段。【解析】: 情感目标:阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点:了解卢沟桥狮子的特点,学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。23华-佛综合征的机制是教学准备:课文挂图,有关卢沟桥狮子的投影片,多媒体课件;生字生词卡片。布置学生课外收集卢沟桥和有关抗日战争的图片、文字资料。教学过程:B4 740万元第二课时A凝血酶时间检查血浆中
2、凝血酶活性一、检查复习。1、我会读词语:游戏 淘气 容易 清楚 民间 各不相同 举世闻名 栩栩如生 大小不一 形态各异 卢沟桥 展览馆2、我会读句子:(1)有的小狮子藏到大狮子的身后,好像在做有趣的游戏。(2)还有的小狮子大概是太淘气了,被大狮子用爪子按在地上。(3)卢沟桥的狮子大小不一、形态各异,很不容易数清楚。(卢沟桥的狮子数不清)A.系统分析B.系统调查C.系统设计D.系统实施二、学习第二自然段。1.课文的第二自然段从“大小不一”和“形态各异”两个方面写了卢沟桥的狮子。请你自己读课文第二自然段,找出哪些是写狮子大小不一的,哪些是写狮子形态各异的?分别用横线和波浪线标出来。2.学习“大小不
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