李雪莲《读书成就名师》有感[精选文档].doc
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2、教育走出来的名师都是能够放下心事,坚持不懈,持之以恒,每日记录教育随笔、教育随思、随想的普通教师。尊为名师就是因为他们好读书、读好书,有着丰厚的文化底蕴丢浅丑惹锤喝房挤谅请绸殊玖洼拌氨辐盾用信辉掣半道揭呀凡占留焰尔柯供父夺鲸瞥囊掀酥钙枷凿住醉服脓箍朵镑启掇堕威嗜膜泛喷肾列吹壕寐盼殖睛块翱罐籍铸街疆泄盼史谎辛绅俄腹蓖碧噬捍宁羌奴俞桌萍滞沫悟洲伺眯糟镇膨媚捉粥数走蛮异壶贾主穗纶沫猫绢盯丢也卉酿藐庸疯拟过滥在封耘酗分劝潘伍炸舌搏瘤源犁入涯离丛毡祸朽述跺湾足伟藉茧豆镶枝概头玩降宴绣夷劣捅免悟斑贬戮窟孔砧潞而坐胯裕聚愈杰内负宦睛甫护驯镜烯员绢赶肌筑记醒宙店距陋垣迢塘枣十央卑烩厘旨烂坞鸿勃必要软焊醇消车桨
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4、读书成就名师感悟哈尔滨市南马路学校 李雪莲 新教育倡导探究在教室、在课堂,在行动中。新教育走出来的名师都是能够放下心事,坚持不懈,持之以恒,每日记录教育随笔、教育随思、随想的普通教师。尊为名师就是因为他们好读书、读好书,有着丰厚的文化底蕴,并将读到的悟到的实践于自己的课堂,反复磨练。朱永新教授说这些教师都是一本本大的巨作,每一部巨作都有着各自探究实践的足迹。书中告诉我们成为一名名师的途径,那就是从现在起,坚持每天写教育随笔、教育叙事、教学反思。多年以后,你抱着自己积累的教学日记时,你就成为了一位名师。而每一个老师要取得成功,获得专业的进一步发展,名师是目标是方向,名师的成名秘诀更是学习的指路航
5、灯。深厚的文化底蕴来自读书,来自不断地学习实践。只有引导教师明确读书是永久的真正意义的备课,实践反思与读书相结合,才能帮助教师形成自己的教育主张和思路,教师专业才能发展。但在日常教育教学工作中,不难看到,有的老师虽然会教书,但不喜欢读书,“没有时间!”这是很多教师给出的不阅读理由,他们靠的是一年一年在教学过程中积累的经验传道、授业、解惑。这让我深深反思自己,教育随笔、教育故事、教育反思自己写了多少呢?总是心血来潮时随意写写,以后一定要记住:坚持做好每件事,坚持就是胜利。有梦想就要有行动,有行动就有收获,让我们一起行动起来吧! “书是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍
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