最新8给女儿的信汇编.doc
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1、致女儿的信教案 教学目的: 1了解爱情的真谛,感受伟大爱情的美好; 2体会用童话等形式表达思想感情的方法; 3完成词语、名言警句和文学常识的积累。教学重点把握全文的主旨和脉络,让学生领悟“爱情的真谛。教学难点理解文章中重点句子的深层含义。教学时间 1课时教学过程一、导入目从盘古开天地,三皇五帝到如今,爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题,地老天荒,海枯石栏,由爱情而演绎的故事,更是那样的惊心动魄。“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”,这是唐代诗人白居易的诗句。无论哪个时代,爱情都是一生一世的许诺。醉过方知酒浓,爱过方知情重。同学们,人在花季,多彩的心事也许正困扰着你,是呀,人间有情,红尘有
2、爱,这令人魂牵梦绕的情丝正等着你成长!但是,你真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?今天大家也许能从苏霍姆林斯基的致女儿的信一文中得到启示。解题(出示课件1)1、“致”是什么意思?(写给)2、由题目我们可以了解到什么信息?(这是一位父亲写给女儿的信) 那么这位父亲是谁呢?了解作者(出示课件2)二、整体感知课文1、认知生字2、理解生词3、初步感知(1)、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题? (2)、作者在回信时带着什么样的心情? (3)、作者没有直接回答女儿的问题,而是从自己的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事说起,这样有什么好处?三、研读揣摩 1、信中的故事分几个阶段?
3、(找出关键词语)2、从这几个阶段中,上帝看到了什么?它们的内含一样吗?3、当时上帝的态度怎样?(用文中的词语来回答)他为何这样?4、这个故事的发展有什么特点?板书 (用粉笔写到黑板上) 一年后 爱情 勃然大怒传宗接代 五十年后 美和力量 忠诚 怒不可遏 人成了大地的上帝繁衍子孙 三年后 心灵的追念 深沉思索 特点 :层层推进、环环相扣。四、讨论文中句子的深层含义 1、做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。 就本文而言,在异性或爱人之间的交往中,只有保持一定的智慧、慎重和机警,才可以和谐相处、共创幸福。 2、上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。
4、这意味爱情的力量征服了上帝,他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同,意识到人必须主宰自己的精神和幸福 。而他最后的离去,就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何,正说明了“爱情,它高于上帝”,人才“成了大地的上帝”。 3、只有能以人的方式去爱人,才成为真正的人。 人在爱情方面,比动物更理智,只有以人的方式去爱,才能提高到人类美这一高度,能做到这一点,才是真正的人。五、拓展延伸 课文是用童话故事的形式诠释什么是爱情这个大问题。请根据你自己的认识,用一个成语,一句诗,一句话,一句名言,或者一个故事,概括说说你对爱情的理解。 爱情是美好的:甜蜜、热烈、忠诚、思念 然而爱情有时也
5、是痛苦的:爱情是双刃剑,一不小心,就会被刺伤。 爱情是带电的,违规操作,就会短路。 爱情是诱人的果实,不成熟时采摘,只有苦涩。爱情故事:第一个故事很凄美:在医院病房的一隅,躺着一位奄奄一息的病人,在世间弥留的最后一刻,他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻,感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了,为了报答他的真情,也为了安抚自己的心灵,他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是,没等他把这个秘密说出口,他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上,她说:“我不需要听什么爱的秘密,在我看来,最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱,手牵着手一道走过了50年的风雨历程”丈夫感动得涌出
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