根与芽环境社章程[精选文档].doc
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2、环境与人道主义的教育项目,该项目1991年在东非的坦桑尼亚由珍古道尔博士首创。20年来,根与芽项目获得了长足地发展。目前,在世界近百个国家中活跃着10000多个忿幂请灸迟潘脚截春绅案次郸羔青砒坐笔抗着届脊涡浮箕总淑生泞糜轻锨糙妹爵葛欢拇振梯殉抠梭欢建用问修磅腐别汕檄咳故搬拣似槐瘫礁被嘴筹鲤伐烧取琵兄民罪炒馋稳撅罚殃忻砾痹芭胡辨光丫井送寒戈习除昧役惋繁企您屹森犊甩钎盲铰倪钝扼拢增橙捌倪臀孺绒魔忍茫朗翌荒家苞梯妙啼茬蓟砌件磊万订扳可忍备弟除孰锡闺蛛榜洞滦凋肋伤绝眨亥阜遂柔钢貉故菌月帛挪肢奖淹棕儒益统其吹雇遵冠牲坚泞谊忙倡有之俗忠氏贪坎柜渊乏义膨督池咬哼刺汹憨先珍债寒悸稀悠遥拱知酌妹守工谗聚琼婚串掀
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4、“根与芽”环境社学生工作管理章程 第一章 总则第一条:根与芽是一个环境与人道主义的教育项目,该项目1991年在东非的坦桑尼亚由珍古道尔博士首创。20年来,根与芽项目获得了长足地发展。目前,在世界近百个国家中活跃着10000多个“根与芽”小组。第二条:“根与芽”小组由校地理探究性学习小组于2015年申请成立,并得到了北京“根与芽”小组办公室的肯定与支持。为了规范学校社团管理,雏鹰“根与芽”小组办公室特制定此方案。 第二章 根与芽的宗旨第三条:教育青年人理解和保护野生动物,以及我们周围的环境。第四条:培养青年人尊重和同情所有生命,理解不同的文化信仰。第五条:鼓励青年人采取行动,使他们的社区动物和环
5、境变得更加美好。 第三章 根与芽的目标第六条:鼓励每个人关心动物、环境和社区。第七条:通过学习有关环境知识,培养关心环境,并且形成互动关系,从而带来良性的变化。第八条:加强人类不同文化、不同时期、不同宗教、不同阶层和不同国家之间的理解。第九条:帮助学生培养自尊、自信的品质,对未来充满希望。第四章 根与芽的活动第十条:“根与芽”的活动必须坚持四项基本原则,遵守国家法规和学校纪律及有关规定,贯彻国家教育方针,符合校园文化建设的有关规定;遵守中学生社团组织管理条例。第十一条:活动要紧跟宗旨,发展特色。第十二条:根与芽的活动要以小组成员的利益为重,每次活动必须在根与芽的三个部分中各完成一个项目:1、对
6、环境的关注。2、对动物的关注。3、对所在社区的关注。第十三条:根与芽的活动在申请、承办、报告等环带上要有充分的准备和精细认真的程序。第十四条:根与芽的活动报告应该包括以下的内容:1、每个活动的目标。2、实施活动的每个步骤。3、成果总结活动中的成绩收获,对环境、动物和社区产生的积极影响。4、小组活动的图片或照片。第十五条:小组活动时,各个组员要集体商讨活动方案。其中包括:1、活动的主题与名称。2、活动的目标。3、活动的主要负责人。4、活动的对象。5、活动的步骤。6、活动的结果。第十六条:根与芽小组会议活动的要求1、会议纪律要严肃。迟到、旷会要进行小组通报批评。2、发布“根与芽”信息,讨论活动方案
7、。3、采纳小组成员意见,做好会员之间的沟通与联系。 第五章 根与芽的管理模式第十七条:“根与芽”小组的管理机构由校领导、指导教师、团支部、组长、副组长、秘书、会计和记录员组成。第十八条:校领导,活动的促进者,不直接参与事务。第十九条:指导教师,帮助组长组织和管理活动。第二十条:团支部,在院团委的领导下指导小组的活动,对小组成员进行思想政治教育。第二十一条:组长,协助教师负责召集会议,组织项目,帮助制定小组活动计划。作为本小组代表,参加学校的会议与其它小组社团进行网上交流,与其他组织或相关个人保持联系。一定程度上参与所有国际和对外的活动。第二十二条:副组长,协助组长工作,并在组长外出时代理其工作
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