最新人教版语文五年级上册第六单元知识点及练习含答案名师优秀教案.doc
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1、人教版语文五年级上册第六单元知识点及练习含答案教学辅导教案 学科: 授课时间:13年8月 日 星期 姓 名 性别 年级 总课时 第 次课 教 学 内 容 重 点 难 点 教 学 掌握并运用所学 目 标 针 对 性 授 课 课前有趣故事:鹦鹉 一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。 另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。该买哪只呢,两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。& 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。 这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言,店主说:不。 这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个
2、数呢,店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。 这故事告诉我们,真正的领导人,不一定自己能力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价, 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义,事必躬亲,什么人都不如自己,最后只能做最好的攻关人员,销售代表,成不了优秀的领导人。 人教版五年级上册语文第六单元复习专题 一、知识衔接 ,1,、旧知识点复习: 一、请你为词语中的加点字选择正确读音。(在正确的读音上打“?”) 解剖(po pu) 造诣(y zh ) 油脂(zh zh) 驰骋(chng chng) 腼腆(min min) 歧途(q q ) 二、请你根据拼音写出词
3、语中空缺的字。 废x ( ) j( )病 bo( ) 炸 chn( ) 抖 糟go( ) tng( )写 出bn( ) c( )祥 q ( ) 途 jn( ) 慎 自 ho( ) 瓦 l ( ) 启 d ( ) 慈 xing ( ) 奇mio ( ) 三、请你在括号里填写恰当的字,把词语补充完整。 ( )声笑语 破烂不( ) ( )怀信心 一如( )往 四、选词填空 1、他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没有人再来 (阻止 阻挡)他。 2、我告诉同学们不要害怕,说 (只要 如果)我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。 知识点一、第六单元重点内容复习 1 地震中的父与子 主要内容: 有
4、一年发生在美国的大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子合同学的故事。 中心思想: 歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。 重点句: 1.“不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。 因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。 2. “他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难
5、,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难. 3.“了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。” 说父亲了不起,是因为他为了儿子,决不放弃,实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲多么恪守诺言、有责任感的父亲 说儿子了不起,是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下,没有水,没有食物,只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下,告诉同学不要害怕,坚持生的希望;当得到父亲的救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去吧”同死神搏斗,最终生还,巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖;奇迹的出现来自伟大的父爱。(答题要点: 父亲坚持不懈 信守承诺 儿子鼓励同学 信赖父亲 让同学先脱离险境) 【
6、课堂巩固】 一、下列字读音全部正确的一组是( ): ,、大蔫(nin) 怔(zhn)住 喋喋(di)不休 ,、艰涩(sh) 忐忑(t) 拖沓(t) ,、倚(y)靠 沙漏(lu) 瞬(shn)间 ,、坠(zu)落 谴(qin)责 磨炼(nin) 二、选择正确的读音,在下面划上横线 埋(mi mn)怨 谨慎(shn shng) 歧(q q )途 腼腆(tin din) 拖沓 (t t) 龟(jn gu)裂 三、我能选词填空 安顿 安排 1、下周工作( )满了。 2、父亲( )好受伤的妻子,便去找孩子了。 失望 绝望 1、看到一片废墟,父亲( )了,哭着离开了。 2、他的学习成绩令他的父母很( )。
7、 2 “精彩极了”和“糟糕透了” 主要内容: 这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”,而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了,也明白了,父母对自己的两个极端的断言,其实是两种不同的表达爱的方式。 按时间顺序,讲述作者七八岁时写了第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”,而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事,并不多想诗本身的质量如何;父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点爱。 重点句: 1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。” 一
8、是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。 2.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲
9、和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。 3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。 4.多年后,我成功的因素有:1母亲的鼓励,激励自己满怀信心地前进;2父亲的严厉、严格要求,使自己不至于被一时的成功冲昏头脑;3自己对这两种爱的平衡。其中,最重要的是:自己对这两种爱的平衡。 慈母情深(梁晓声) 为什么母亲第二次给我钱买书,而我说我没有权利买别的东西, 答母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓
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