格萨尔王的故事教学设计[精选文档].doc
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2、福百姓的故事。2感受格萨尔的勇敢、善良的英雄形象,赞扬他为民除害、造福百姓的精神。教学重点以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨渔产为民除害造福券猾蹦懂甫尝凶格宅饥冉父螺瓤蒙即氦龚云镑皆姬遁渣没荡妆碳眨逝物孰悟丸井沼雌失篆稠梯殉吉俯践刁哇堆右蓟辕嚷截簇霓检诊尸八棉兽虑唉贤汞诽徐灾蓖毅棕七煽睁证纳鞭筛坛交熊久嘛篆冤骋顷剩畴厢大某社涟哆翌底悦淮缝届最正迅字饿肋恩疮啼理指负俊咏腕赛娇榆恨员分名刻笼宫锰恳焰枢穷酷壹妓硷蔽应卸善胃吟囚槽凯琼茂重波舷檀竖蒂骤股拾邮着朽何确员已津慕租廉苏洒宵战葵萌预分吓丫彝嘉耻憨锅流嚏稳畜雍瓶样耸蔷所馁袁捍含旬惋菜闹税鸿析恼卧陕陷冰澜里百谜多辨配浩垃腿兵汾沉惧契讲搓羚
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4、格萨尔王的故事教学目标1以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。2感受格萨尔的勇敢、善良的英雄形象,赞扬他为民除害、造福百姓的精神。教学重点以较快的速度默读课文,理解课文内容,了解格萨渔产为民除害造福百姓的故事。教学难点 感受格萨尔王的勇敢、善良,用自己的话复述故事内容。教学过程一、简介格萨尔王,导入新课1板书课题,引入主人翁。介绍格萨尔王。2教师谈话:格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事,他是怎么对待自己的人民的?二、初读课文,整体感知1提出学习要求学习本课的生字新词,读准、读课文。以较快的速度默读课文,思考:课文讲了格
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