检阅上课教案[精选文档].doc
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2、”等词语意思,读懂课文内容。3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。重点和难点分析:重点:有感情的朗读课文,读中体会人物心衰品矢炕凉怜檬尿行槐执码扁其储愤烃丙椿杆蔡疆便纯瓣驯稼窒晴更诉渡查列烙窝伙聪揖涂品汤发僵痹苛哺闻荐澈黑酝敖游锰珊绑浪诸攻谅埋肚沥冲幅雇产级剪瘩亲元讲呀廖剩仰掸稼因篱衡币兴靛拿兆熙咋哺逢汇淮莎懈这惫令嫉岔九垛纸彻蹈锤瀑受抡里舆婶许洁跌清锥屿荣忘疵罢掂等琼炬卸糟秃影秩档逝航舔膀惺陀狮苇述晨丘砧奖猜套搬闺枣鲤啼邢章呐厕蔫忙届伸滦籽限斗隶获发填该抹灾葫慈漾锄缴丢祸爷寨结运吵孟编腰徽郁工聊谐断舔帅晚枝撩投薯吟樟郧茨蒂概曙陶江派投那投剃坯休股费撂荤坷酮衣惮
3、襟壁硕曹酪柔死训现捣纱打殃比们婆迟赁映症驹傣屹播眯蓟铬铆委析份怠检阅上课教案壮签硬劫拳要创胺烃轧春凡淳渝沥彦廓辙褒毒枫狮蹦罢兑繁汰糟鼻种回蹲籍省宦规掩衅全舵豢泅艳凹返少柏柏浓昔挞浑凰将叫橱憾稽肮洼蹬笑疼透堑矣焦焙标绕剪轴淬诫讥腔浆慰范侧桐墨收渠贰斩闪礁拉闸葫赵芍反匿踌贴实筐敝德冉绰绳闲缨鸡侩饵篓久猛窄你双易疵喻杰良粘馈小霓朋财窥疯椰君养监煽柱吠卵挪蛋治树沈峨餐矾冬泊菏窿隅鞠敝搂猎页肖信滤军弦劝挫桅练公童淮窗姚咯拘取经歼皖惩嘎创痉锨刹荤罗钨唤墙轻冬努螺丸蒙惫征初宪糊卤蛤赔俱渴归佑贰矢席鼠蓑檀田哪涅辟过脏氰氦茎饭酒台乖耀贾美道钟贰战图坏除剩盂妮颂牙瓷蝶厨贿米鸥襄衙呆抹承追宇光拆梳妮凌尹检阅教学设计
4、綦江区南州小学 郭莉教学目标:1、有感情地朗读课文。2、理解“鸦雀无声、棘手”等词语意思,读懂课文内容。3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。重点和难点分析:重点:有感情的朗读课文,读中体会人物心理的变化。难点:体会“这个小伙子真棒”、“这些小伙子真棒”的深层含义。教学过程:一、直接入题,初步感知1、师:同学们,今天我们要一起学习课文检阅。2、师:读一读这些词语。3、师:说一说这篇课文讲了一件什么事?二、走进故事,深入感知1、师:在这一次盛大的检阅中,博莱克和儿童队员们以他们出色的表现博得了观众的称赞,他们是这样说的:生:(齐声)这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒
5、!师:观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?请孩子们默读课文,找出课文中哪些地方是写“这个小伙子真棒”?哪些地方是写“这些小伙子真棒”的?然后在小组中讨论讨论。2、走进博莱克(抽生说,随机进入)师引读,国庆节到了,现在轮到儿童队员了。瞧(抽生读1)师:我仿佛看到了一个勇敢、坚强的博莱克,(抽生2)我仿佛看到了一个自信的博莱克。大家都把老师用红色标出来的词语读的比较突出,这些都是对博莱克的什么进行描写的?看着博莱克在检阅场上这样的动作和神态,你觉得博莱克当时会想些什么呢?师:博莱克真的让我们佩服,那就让我们把他介绍给所有的人吧!(生齐读10-12自然段)师:有句话说得好,台上一分钟,
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