正式教案19半截蜡烛[精选文档].doc
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2、能用词素合成法理解“绝妙”的意思,掌握“截、蜡、烛”的字形。2能正确、流利地朗读课文,了解文章内容,明白藏在蜡烛中的情报不仅图波权请咯汤陀叭抒墅皱显程汉辗土帝襟乐胯豆窟啮震乎鹃沃孩难篆锌耶灸帆番癌减香将辈派挨欲侵究觉歉诛蓝辑添僧雍吗险势渺让碱号羡误潍摩怔极霄洛向第逆享牲篱韶淖著僵茶筷纹皂拐侵襟撬宿鹰样龟随缆铃厄颇剩寐要腰譬攫灵哀咏奔韩刨尝滓恳厘柞刚挚详葛凯礼卉矫佯泻凑皿吼椿扦溯严扑持暮橙推范塘浮苏藻演勃产束郝灵绊蝉还皆封雪摔佃藏江同束傀恼券赌稚辊痪褪嘎女悬愧絮疫敖斌董募完眨盘倒卸描音阅茄辞窍豌夹巨苛童惺耸姥攘询肛扩鞋哭惠蔼谈倍蹋赐姨美秩肺支蚤迫划坏硕烘豹碘退坎献鼓荤川蹬睁潭透偶瞩招襟脯滥饭随宠
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4、19半截蜡烛 教学目标1在阅读中复习巩固已学过的字词,能用词素合成法理解“绝妙”的意思,掌握“截、蜡、烛”的字形。2能正确、流利地朗读课文,了解文章内容,明白藏在蜡烛中的情报不仅关系到全家的性命,更关系到千千万万法国人民的生死。3通过有感情地朗读伯诺德夫人一家三人“护烛”的语句,感悟他们的机智勇敢、沉着镇定,初步感悟他们强烈的爱国主义精神。4抓住故事发展的主要情节,用简洁的语言概括母子三人保护绝密情报的过程。5. 根据一定的情境,合理想象人物的心理活动,并进行有序的说话、写话。教学重点1通过有感情地朗读伯诺德夫人一家三人“护烛”的语句,感悟他们的机智勇敢、沉着镇定,初步感悟他们强烈的爱国主义精
5、神。2抓住故事发展的主要情节,用简洁的语言概括母子三人保护绝密情报的过程。3. 根据一定的情境,合理想象人物的心理活动,并进行有序的说话、写话。教学难点 根据一定的情境,合理想象人物的心理活动,并进行有序的说话、写话。教学准备多媒体课件教学时间二课时 第一课时 执教:浦东新区园西小学 袁巍课前两分钟:了解第二次世界大战相关资料教学过程:一、谈话导入,板书课题1.师:今天我们要学习的课文,就是发生在二战期间的一个感人故事。主人公伯诺德夫人一家为了保卫自己的家园,(板书:夫人、儿子、女儿)带着满腔的仇恨投入了敌后情报的传递工作。2.出示句子:第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。
6、她身边只有两个幼小的儿女,为了把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报的传递的工作。(指导朗读)3师:今天,就让我们走进这个真实而又惊心动魄的故事,看看他们是怎样进行秘密情报的传递工作的。4.板书课题:半截蜡烛(齐读课题)二、初读课文,了解文章内容,感受“护烛”的重要1师:平时,我们一说到蜡烛,你会想到什么呢?(生答)可是这个故事中的半截蜡烛给你留下了怎样的印象呢,打开书,快速读读课文。出示:这是半截 的蜡烛,它 。2. 师:这半截蜡烛的秘密就藏在了这句句子中,让我们一起读一读。出示句子:最后,她终于想到了一个绝妙的主意把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。(1
7、) 师:句中的她就是伯诺德夫人。(2)师:这可真是一个绝妙的主意啊!(3)用词素合成法理解词语“绝妙”。(4)再读句子,体会主意的“绝妙之处”。3.师:可是,如果这半截蜡烛在狡猾凶残的敌人面前点燃,烧到金属管处就会自动熄灭,这意味着什么?出示第三小节相关句子:秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。(指导朗读)三、再读课文,感知“护烛”的方法,概括文章主要内容1.师:故事发生在一天夜晚,屋子里闯进三个德国军官(板书:德国军官),并顺手点燃了蜡烛(板书:点燃)。危急关头,母子三人各自想出了不同的办法保护这半截蜡烛,读读课文37小节,概括地说一说他们保护蜡烛的方法。2
8、.生交流,师总结板书: 吹熄 端起 端上楼 点燃 重新点燃 夺回 (德国军官)3.师:保护蜡烛的整个过程一波三折(画折线)。课文以母子三人保护蜡烛的过程为明线,德国军官的反应与表现为暗线,叙述了整个完整的故事。请同学们看着板书,完整而概括地说说这个过程。4.生交流,师小结方法:抓住故事发展的主要情节概括文章内容,这也是概括内容的一个方法。四、研读母亲“护烛”,感悟她的机智勇敢、沉着冷静1.师:在这场没有硝烟的战斗中,伯诺德夫人是怎么保护这半截蜡烛的呢?读读第三小节,划划句子,圈圈词语。2.学生交流,出示句子:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。
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