正比例导学案1[精选文档].doc
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4、过探究实际问题中函数关系归纳得出正比例函数的概念,再通过动手操作画图象观察概括出正比例函数图象的性质。学生在探究合作中交流,体验知识的形成过程。情感态度与价值观 通过教师的主导作用,提高学生的合作学习效率,让学生体会合作学习的好处。导学过程:一、 准备知识完成下列思考问题:(先独立完成,再小组交流)请写出下列问题中的函数关系式(1) 圆的周长l随半径r的大小变化而变化;(2)一只燕欧每天飞行的路程为200千米,那么它的行程y(单位:千米)就是飞行时间x(单位:天)的函数。(3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚度h(单位:cm)随这些练习本的本数n的变化而变化;(4)冷冻一
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