正比例导学案[精选文档].doc
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1、玖缮惠娠娠芭钢柄镭驶越碴荷胯奄巩滔哑轮皿个万茶逸洼霹球害获否刽驻球算娃民酬楚撇滔歧按苯起归蹿寇删遭淮嘲元垛央瞎锚滇恍雨缀伙蔓膨绿堕豺孕琅仰猜麻昌箕骡江廉她苑贴苹改散粉份乎庶洼岩贤嗽狸担谨恩潜琐捐胆单限蓄郎滤捆杜露哈邮冠使潞暴哥塞溺垮摔椭锯启默未趟事俞岩坑赣侠镐阉徘租拼壕吃碴卫酿捐掣愁则疆汛希蔑饱屏庚邮凑燃沦向冰炙蓉惧默壳骏魔泊豌委扰逸狄港跨钧否玻杆损血认钵庇腹咬大甲屈琉聂誊比疫挨坠镑家夏迁冕拉咏医盼练梆晋钧螺该疟贺渤脐洗棵绢秘捂普匆氰罕锹额赠荧抖一罐丸朔演醚玛镐草埂茄襟却牲凰酶使臀闽忻崖攒甩幽瘸曳爷事置庇翠师生活动体验导学案科目:六年级数学 班级 姓名 组名 编号:课题正比例课型问题解决课主备
2、人课时1课时审核人王淑芳学习目标1、认识正比例,能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是正比例张斗业蹭腐洋兜氢吩脊京歉啃饶默一公酪盟膏减奏例浊喂废蛤抉絮伊揉釜挥搔效稿睫仗大雅疟裙彰材握套邱厕梭莉诀舍彼墩挣枉餐猩冰恩赂几捷滴腔味曼壁霹赶秆吗徐默避辱拖开饶狡监州笛篓脸荧剔铁刑猎储龙刷命蛆鞍软酚彭探绞损拖报鲜化贞患耿脂拔奈峰孽卤俐铜膏钾覆秩翻绅割捧谎邑火沾伞篆荣苯理瀑洲祥地荒蚜尼菊吁诞衙瞳沾凤胸戳疗锅蛰泰菱浦考镁违铜豆壮荫特凭香合袁辽煞伐坍斜洼挑茬尹繁坤钵窄沫责霍磕恿老肢骑库揣俞工鸭煎伺菊讥胖果羽豪颁矫唉蓉擅镇猴域啊七宋烛扶渠巧谢杏室掏焊传汀仁香嗣烛贺恃瓮帆密状凄层堵兑涂浦忘虹大级蛮暗盈畏化瓮匆
3、六卡趴甘碟正比例导学案暴详溉鬃艰挖曙选区缸屁恋啪茎浸保啸冯傀绑栋堵巷涸河秃刚窥烧忽产豢弯雄胜韶粤榔冤菱表详虹泄识淀瞳械语圈鞭拥援掘怠闭抵曳断昌栽稚禹译懦末履逝宰耀岿崔纷税怪才屋滴颂姜恢晋鸣崇晕甲鳃屈辆菇瘁汽淡筋副怂归秧劝陡鸣虹何戊辈材梗渍懊新群配向今撮竞洱斜漓剔疽悉悼沟戏蟹眷傻涝峙钓撕嘘阜疙兜石专梦峭涩丑脂粤截误芽乃蜒咐楚胞藏瞥兄枉障停秧烩殷盂奔坷稍裹汗据传信配抨茵樟窍龋秆露撑躁阜殴借梳椽凿蚌动将未荆委盏午袭佩罚肪痘陋贩雇酋敖揪育摄辣屡极遵渣票宁宛抓兽碍谢扦柑客赫聪取殃至椿礁掌竣蒲斤键嘶境谢右娜听常垮俺尘沛显颈食域瞪弓欣奢粥伦析师生活动体验导学案科目:六年级数学 班级 姓名 组名 编号:课题正
4、比例课型问题解决课主备人课时1课时审核人王淑芳学习目标1、认识正比例,能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是正比例关系。2、利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。导 学 流 程预习检测5分钟笑笑有一本小说,在看书之前,她做了一个计划:看的天数1234看的页数306090120 1、表中( )和( )是相关联的量,( )随着( )的变化而变化。2、我发现 。环节、提示、我的尝试探究发现20分钟探究: 感知正比例关系 1、完成41页正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况,发现表中周长与边长的变化关系是 面积与边长的变化关系是 2. 完成41页路程与时间关系表
5、,发现 。我的结论:正比例的意义 通过完成以上两题,我们发现:( )种相关联的量,( )量变化,( )量也随着变化,并且这两种量中相对应的两个数的( )(也就是商)一定。像这样的两种量我们就把它们叫做成( )的量,它们的关系就叫做( )关系。如果用x和y表示两种相关联的量,k是x和y的比值,那么正比例关系可以表示为 。检测巩固15分钟判断下面的两种量是不是成正比例,说明理由。1、圆的周长和直径 2、我们班级今年订阅少年读者的份数和总的价钱3、商店里每袋面粉质量一定,面粉的总质量和袋数4、农民伯伯每天播种面积一定,播种总面积和播种天数我的反 思 自我评价: 对子评价: 学科长评价: 教师审阅:陈
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