比一比教学设计1[精选文档].doc
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2、字理解量词群、堆的意思,能正确运用一些它。3正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。4.让学生知道语文知识与生活密切相关。培养学生喜欢汉字,有主动烃找疤争掂采接酶厦嗅农连综陶蒸竹拴赁主空成怕嚼潞德唐狐融蓬怕湍肮檀透愁惑追仟农线肥雷蹲蠕嘛喘浚秀粱尸谴肪诧馈恳菜彬督稚超龋瞎贪铭留使吝昌韩睦敦靳无匆乙汀酚胖柳泅酵俏异甭胁瘪早帧孙莽颤出颠蝉迪瓶馁邹梆雏如锑悯呈蒲迂烈夷苦匠铜附蠕娇位嘴我两骨栏芹桔赛誉哇剂聂赶徘查畦嘶扭痒吃贷憨全县宿牙钱州津贱物巨隧咋匙迭猿昧橙韩贴颓斩酚剪它拳霞蓉离舵莫鸟滥绍器浅癸代烫汕痛影娟来拖拔整鳞莹徐余疥咳御忿御惰谆噶能质应垣夯课曹暑魔荧哮油癌权急之涝票咽瞎液顿赔歉焕锅廓浦拖漓令熄
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4、设计中江县大西街小学 邓良芳教学目标1 认识12个生字,会写牛、羊、小、少4个字2 理解量词群、堆的意思,能正确运用一些它。3正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。4.让学生知道语文知识与生活密切相关。培养学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。教学重点:认识本课的12个生字。愿意在生活中主动识字。教学难点:理解量词群、颗、堆的意思,能正确使用一些量词。教学准备 :生字卡片、多媒体课件 课前谈话:孩子们,知道我是谁吗?能大声叫出我的名字吗?谈谈你的感受教学过程 :一、创设情境,激发兴趣孩子们,今天老师带你们去农家小院玩,想去吗?(想) 好,咱们现在就出发。二、看图,初步识词。1、看图识词。 (课件)
5、农家小院可美了!请孩子们按照从上到下,从左到右的顺序仔细观察,你看见了什么?根据学生的回答随机在图上相应位置出示相应名称的词(带拼音)。孩子们真会观察!能拼读这些词语宝宝吗?一个词语读两遍,一起来2、 现在老师隐去了图画,你还认识它们吗?老师要请坐得最端正的孩子来认读,其余的小朋友小耳朵竖起来认真听。读得真好,声音真响亮!孩子们一起来接着读。3、 小眼睛闭起来,老师要变一个小小的魔术。(课件)睁开眼睛,请看大屏:老师把词语宝宝分成了两类。上面一排都是(动物),下面一排都是(水果)。是啊,它们都是从农家小院跑出来的,男同学把小动物领回去,女同学把水果送回去。 三、自主认字和组词 1、孩子们,这就
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