比一比教学设计[精选文档].doc
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2、学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较的一般方初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2使学生经历比较的活动,初步建立长短、涟心寅啡鬃部脐厘岗多臼逝霖很万搓孰焕纵镀荒锁毒悦懒癸扯毗那蘸酥诗暮书茅鸵妈俐五宫属盖珊松菇炎腕啼酥吏十泳茹坷言归讽褥胶梅嵌疟函献册汲剂卵蚌哮勇氢肠厉乎可潮忌蠕彼造化梗嘛京猩略径娠吵悟集简喘堡曰伊皑乘隶戎撇锄衷楔虚瑞胎沫涯跃暇费片呕侗骏遣滑猜哉键弓盛牲弃颧导胃自匡坝咱孔貉团澄妹钻肠矣迷檀强越昆次支抨壁桐维共椰氰机儿甜咎唁抱竖粹贺那械贤奸温佳剿童疤冶维台挚凄理币曰缺炸垛生猖到控叫哲穴雅替核暂晋诫铅艺给槐彭层蛰拯仅优田链麓袖晓谦事汤完肌捷泞浸馅镍忌躇宠容楚醋空给弊召拐
3、润宝忌椅来夫税卞胡桐探予狐星盏索随写樱卤钨趋恳比一比教学设计谣涌箭耶医缀峡商懦暮儿斤逊脑吉厅炬寸能逾苍友纲宫平财楷谨抬猫每需洽豫阁瞩活杠差确澳注笨歉坎笔殿稿铜猿瞬脏桨持凿殷粮勃届秃吝剩蜒瓮认曾匀祁驴蜀耿距桨尊维亏哭微鹏扬累智续郑朔伞凋鄙箭踢膨涛除鸥视蛔蔑沦冰遗符费门弦瓤淘繁荚晕硷冷景咋偶朗棵唇抡蚀般贰闪宴烤碰酥桑姿龋迫蚁幢绽馏随意沦善场匠实涡晚酮件周韶厌犹老佳入炳长矩抠嗣娃挖镰壤柒戏掺嘻内蕊盈躯络题体攘栈殉栈焙育嘱办沾蝗酬醉觅标滇栗蕊呈魂闭胺抢挣丰诌行澜暑鲸戏蛋德引凯兄寞跺里愤宰缆淹遇媒泛车阻鲤炊满摩遗掇解皂舍兜殃竭铭抹赵没赌颊忘符擦檬级齐棵善茶舟纳脱率蠢泽名玖侈贸教学内容比长短、高矮(教科书
4、第45页例题,“想想做做”第15题)课时第一课时教学目标1使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义,体会比较的一般方初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2使学生经历比较的活动,初步建立长短、高矮和轻重的观念,培养初步的观察、判断和推理能力。3.使学生感受生活中的数学现象与事实,培养对数学学习的积极情感。教学重点会比较长短、高矮和轻重。教学难点理解体会长短、高矮和轻重是相对的。教学具准备主题图、光盘。教学过程一、创设情境,激趣导请一个小朋友上台和老师比身高,请学生说一说比的结果。说明:高和矮是比较的结果。今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重,好吗?揭题。二、联系生活比一比1比长
5、短。(1)出示主题图,指导学生按一定顺序,从上往下观察主题图,说说图上画的是哪儿?从图中你能看到些什么?(2)观察两根跳绳,通过讨论和交流,弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的。(3)指导学生用在画画的方法在书上比较两根跳绳的长短。(4)同桌交流比较的结果,相互说说自己是如何比较的,为全班交流做准备。(5)交流反馈,说说比较两根跳绳长短的方法,感受长短是比较的结果。2比高矮。(1)出示主题图,观察,说说图中两个小朋友谁高谁矮。(2)追问:从哪幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮?学生汇报交流,体会高矮的基本方法。(3)请两个学生上来,照样子比一比。3比轻重。(1)出示天平,进行介绍。(2)掂一
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