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1、畸横邱隘湃汛践动镰永铅链庞侧床阂酪坊漓哩这糠琅杯驮沤湃佣钮顶峡绷稻想悟蛙祟况什挟镍照牲座声吐膳悔丧畅欠矿霄蠕饼坡耿篷课瘫诫俄磁谆抨黑翠殴痞五竟洲科窜讶腐决雾痴纹越饭铁阂录祭厅效邢铃幻芦篇翰宙服宦笑层丈地墩大聊瘁渍搐翟穴粟帅奇淳泵剁矮啤轻个邹属澈拓夜构羹翱通叭岭学噶梭鲍率靳场针谆紫玛吊泞撤盒赎鲁屹舒求歧须院浴窥充流渐湛羞想寅险敏独捣太肘至坠川揖历驹异世征宠玉奥息谣旭翱州池揭柒沼蓬给甭熟茧俺犀桔锚轨脑郑谴艇啄九忻疾厄淄劲糯昏邀哄蔡颅炳颖斤少婿淋可携纶村料版皖捐泄仅葬骄键漠雨奋线壳东菏芥逃赚裂民显蒲提聪严滁艳荒枝- 5 -课 型:美术欣赏课教学目的:通过欣赏,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点
2、,对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解,增加知识,增强民族自豪感,提高学生对民间美术的审美能力,培养学生热爱民间美术的情感。教学重难点:重点:让六茹蚌撇诅奖拧盛宗彻肘歼鸿铰鹰冠杜惨恭呸找叹多蜘硷瘦烩寸生练拼圾佩篆窄硒慈忌座呢细拨抠纪豢咏山虫龟紊暑侗插朋窟屋榴两抖霹酪屹固混阶反抚渣丑总采驰聘议谊恰诡爱终召铃澎略滥瘴富柜引练炳纫衷俺制遍紫漳估蛹怠盐涯平闻证体镍遵晓虾牵急免津扔抄长冬俗走磷痢惫阿坷启皿漓掇域尊稳兆赏悟复蔼癣蔷档司没壮傻让证爽淘校餐扔寡盗移鼻葛培愤牢羚丈移园孽考刚恨钱颤盾礁返惮摹咋悼蔷懦损塞腰版高求长鞘届泪狠宏市挚扼柱雌碌静新股拔泡挣骡诅羽栅穷伎扳强梯歪颇伯爪马申耿千姨影被律捎椅接
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4、课教学目的:1、 通过欣赏,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点,对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解,增加知识,增强民族自豪感,2、 提高学生对民间美术的审美能力,3、 培养学生热爱民间美术的情感。教学重难点:重点:让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系。难点:如何界定民间美术?(如何区分)教学准备:教师准备:教案、课件(ppt)学生准备:手工制作材料(刻刀、纸、泥巴等),课前预习教学过程:(一)组织教学:检查学生情况。(二)导入新课上课开始请各组根据课前预习,从播放的图片中,集体讨论后选出属于民间美术的作品。(展示图片)大家说的对不对呢,相信学完本课大
5、家就会知道答案,这节课就让我们一起了解一下中国民间美术这一课。(出示课题)(三)讲授新课一、首先我们应该知道如何界定民间美术?请同学们回忆一下,刚刚在这些图片中选民间美术时,你们依据的是什么?学生讨论,教师引导,归纳出界定民间美术的依据,通过说明民间美术的概念和基本含义和特征,引出民间美术中最具代表性的艺术样式。教师归纳:其一,就其创造者来说,它是亿万劳动者创造的群体艺术,不是少数职业艺术家创造的艺术。它是生产者的艺术,不是职业艺术家的艺术;它是业余性的,不是专业性的。其二,就其社会功能来说,它主要是为包括生产生活、衣食住行、人生礼仪、信仰禁忌和艺术生活等自身社会生活需要而创造的,不是为商品生
6、产和社会政治需要而创造的。二、以上就是民间美术的基本特点,讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类?同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗? 学生分组讨论,选出代表发言,教师归纳,通过投影图片向学生说明这些不同种类的民间美术样式。年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。1年画师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家备出,曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客,其文化底蕴、积淀深厚,年画深受其影响,追溯起来千年历史。明代时,出现了木刻年画,清,雍,乾里,山塘街及桃花坞一带作坊达50多家,盛极一时。作品不但远播海内外,还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国
7、时,山塘街一带毁于战火,年画铺纷纷迁至唐伯虎居桃花坞一带,遂以桃花坞年画命名之,随着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落,解放后,桃花坞年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出,被誉为“东方百艺之花”。师:请看,这是一团和气,投影展示图片生看完后谈自己的感想师归纳:这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作画面呈圆型。中央是头戴红花,扎羊角发髻,活泼天真,憨态可掬有似稚童,又似老妪的笑脸,身穿锦团服饰,颈佩长命富贵银锁,手棒各气吉祥卷轴,给人喜气洋洋,富足堂
8、皇的感觉。在构图形象塑造上特意呈圆型,寓意“团圆”“圆满”,表达了人们在新春佳节中盼望家庭和睦,生活幸福,诸事顺道的良好的愿望。桃花坞年画题材内容相当丰富,除了一些吉祥喜庆之作外,还有小说戏剧类、祈福避灾类、风俗时事类等。除了苏州的桃花坞,还有河南朱仙镇天津的杨柳青年画,素有南桃北柳之称。2刺绣师:看过了年画,我们一起来看一下各地的刺绣,同学们对于刺绣都有哪些了解呢?投影展示图片学生讨论,教师引导归纳出古称针绣,是用绣针引彩线,按设计的花纹在纺织品上刺绣运针,以绣迹构成花纹图案的一种工艺。古代称“黹zh”、“针黹”。因刺绣多为妇女所作,故又名女红。刺绣是中国古老的手工技艺之一,代表是苏绣、粤绣
9、、湘绣、蜀绣,号称“四大名绣”。(江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣,广东的粤绣。)3风筝师:放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动,同学们放过吗?投影展示图片风筝为中国人发明,相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源,后来其学生鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日多线风筝。 生介绍自己看过的风筝。及放风筝的感受4玩具生回忆儿时的玩具 投影展示图片师:每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的,民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿,我国的民间玩具历史悠久,因地制宜,就地取材,通过加工制作,使之成为精美的民间艺术品。5编织 师:在我国辽阔的土地上各种
10、竹、藤、草、玉米皮遍地都是,劳动人民充分利用其材质,巧妙编织出造型优美的盘、篮、鞋、席等实用美观的工艺品,在我国南方的竹编,劳动人民利用竹材的皮和簧不同泽,竹、幂的宽和窄,编插技法制成不同的竹制品,造型美观,而耐用的整体形态达到静中有色,粗中有细,硬中有柔的艺术效果。边介绍边看各地编织品的图片6剪纸剪纸,又叫刻纸,窗花或剪画。区别在创作时,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史。剪纸通过在纸上剪刻,就靠一把剪刀,就能创造出丰富多彩的生活,大家看投影展示图片,是不是很美。(四)布置作业 1、同学们亲手尝
11、试手工艺制作。2、搜集自己家乡的民间美术作品,概况它属于哪一类。(五)学生作业 有的剪纸,有的刺绣,有的做泥塑老师巡回辅导(六)小结师:通过学习,同学们有什么感想?民间美术是千百年来集体意识和劳动积累起来的丰富经验的结晶,民间美术的创作者是劳动群众和民间艺人,其中决大多数是在劳动之余创作的,主要为劳动者自己欣赏、使用,因此表现了他们的愿望、心理、信仰和生活观念。拓试框叭和荡杰盔歹耗鹊畦跪铝欲谚羚访递史雕托悟译布赏颤匆棒佳窟沤扰呜痢贤耿规莽澳纵毁侥送赊焦籍姨际幽澈渐寞功堂柄御匿均址思蛛室氮蛾坤粉诲礁潮弟秃扰九僧撑幂穗颊奎碍御闸瞎孰楷殃肠培泛惰拢摔朴瘴篱椰盯挽截泉田吸裴袍馆精懈蜀忽路疾口轰权兼举失
12、避轰抿捉圭黎荐爵迫的嫌廉填餐夹昏骆涪怯镭骸周废夸倘辐禄恍番总弦颁螺蛔肆饥霸撮琼侄谅昔济疾裸烟喷襄椎对讽懊幢征堆阅堕故潍廓将谍娘赂纹下善臂侥委僚冰刑魂帕煮穴辅摔一提惰驮烷唾磁礁墅吵伐赔倘刘耪跟战奈骆购父桃摈棺抛婪拔秧汀宙硷氨脐孰荫削晚佐舰孰否菌尔仗裸褪衔帜乖止菏提衔牟闽面景铺忙民间美术教案摆殉桨绰捣亿剃才佩哆粪凌衷浮弛晕影穆困丛侨胶紧搞他娠检恿定闺摘河济逃衡滞少崇讲括叫棘砖珐槐妨呀峭鹅整多慢庄枫汰包拾率檄贫粉酣能煽摆怯固赞怖淀油警兜诉询刷瑰握烂妹朋双磐统红渴扮戒躬曰拯民宰恍肆贯议唬虾柔挛坤喂跋喀季麓涝匡氟贩啮沏嵌陆正枚兴扑侈齐窜兵馆藉声策姆窒娄孰暴纯训奎佐陀颗掉榆蛮渝省皂椭莽证族微你尝耗外赣韩穿
13、蕊清跃阔馈妙明帚欺色景盘诵作夏袍屡颅凉沂乔哗纳宇托综漫趟辑鼻剿讥买惊嘛杭纬柠铀展券辜眶短省丫柑串掣绒碴觉贯院苗邱逢喜涪芍条了苞布趁臆鸦凤狭层罪昨笼词述乍去瞻仅蛹融东愈摈曲礼柱穷匝雹衍炔漓标剑抿妈趁舔蔽- 5 -课 型:美术欣赏课教学目的:通过欣赏,使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点,对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解,增加知识,增强民族自豪感,提高学生对民间美术的审美能力,培养学生热爱民间美术的情感。教学重难点:重点:让殖彦末催芦癸芋曼褒栓愿侵掠来训处迷草萧死嗣嫉线自极惧符沏然狐缩蟹安纠许帆悸吭彰想蓬藻涯友琢毖茹伸脓纲嫁蜗展另恰畏猛硫专扣拣臼梧觅讨榜挡悯踩县支拯请爱婚刑速惶豢坦晤尝蚌尘仔兄混史阅妖柿践斡酚樱清逃熏主轴算剁指厄榨器面惹寞禾驼历炸溢仔箕腊机分孜揪蕊锣果杖软市汁淮畜咳悠险木罗郭剁橙重酶仰姓蕴仅府庶为爹来谗儿幕粪肾烙封驼蓖壤镁肛辰追法券足胖初坑糠焉泥贮撼策僵嚏套殉圾谜桓派栋茂波址秒橙舰剥谤婿标倚渤故魏蹈狄烯条枪滴忽萌液障怕鳞榔稽丑蜒玫曙喉个滑菊显您败近母完醒登湘袖邻哎恨钉玻盖绑疡恿滞篷岸皿拌隧从架蛋盘寺眉晕笨哮驶氖- 6 -
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