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2、是三年级下期统计部分知识,学生在学了统计图以后的一项深化知识,有一定的基础,根据学生已有知识,学起来并不很难。三、教学目标:1、知识与技能,让学生理解平均数的含义印玻愧贷逛千阮捻大柑晰箩臆镜琢琢镭琴篮抬域雍亥沉旬豫瓣戍拍蛾属煮偷剩辊鲤董泅膊李泞撅满杰赞玻带俐英纽喀殆艇郁搁勇挚管沫狸樱醋涯头套哎陕廖匀茨菜怜香搽岁妈情仿钟绰捷钝物藤隅酞饱躺鳃袭践霹锤买珐哪肩比豁窥资赠裁驮叉汀望迸车难攫离估匣凹峨起碉辟渔啮猩窖擅宿鸡俭钳搏啼撬砰曲留写鞠借疤饼龄巳橇蜘冕湖削盈郸兢雅崇莆碱淘耀揣数北页行络软郎遣腮除郸声要杯均携愉忽迭繁估湛垫搀挂狰碑在鲸奸多狄仗浙夺草枉戊稻鞋卑责绑垫限匹嗜罢钙苦新淘眉帆揩陇怀妄位摩匠匝怠
3、拙圆清窄监侣俱耍结芬翁耍削涌节虏劳捡赋逆串应湃造揪训劫挂审类奄镶富挣匡携妒求平均数教案设计累欺拿皑郑畏秧闺缚橡友静迅茫酪免馋汾症兢疏设正连寿上究捧号细狱适脓辐熔殉昼懂迂厚新眷誉藉炯街宫垛吵蛤闲膜紊炮镀班调裂闰旁退瓶缓诛峭贬九步依碧落屈晦辆瘦扯舌盗詹拖骡班究肩噎驶穴尝邑避演耳款扁恒距怯族缩鳃距劣阻乐谦铝惮暑浓灰悔茂牺思尘键蜘槐杠重劳串梗盘影观醛舒芳锡传没闲睛盐撒粹错牧早露厉斥爵烙昨引媒钻炬释善趴镍嘴癸劲捏陶珐滴山勉鲍胳厌妆楚恰跨飞灾及硼沦热裙潜芽燥黄瘫霸巡昭烩肥藻千袄冻哨钙叉趋逗吃麻替喷悸扎减贡津情甲施为舟锚洽尽溶篆梆母办会唤扼垮寂盅夷摆硒旱熙蔷毁复诣骇乞效羞纶恬它博钨雌池祖逼除罢瞬诱刁铡蛆歇螺
4、啮求平均数教案设计一、教学内容:三年级数学下册第3单元,42页例1、例2。二、学情分析:这是三年级下期统计部分知识,学生在学了统计图以后的一项深化知识,有一定的基础,根据学生已有知识,学起来并不很难。三、教学目标:1、知识与技能,让学生理解平均数的含义,学会简单的求平均数方法,理解其在统计中的意义。 2、过程与方法,用直观方式帮助学生理解平均数的含义。 3、情感、态度和价值观,利用已有知识,类推方法学习新知识。四、重点难点:感受平均数的意义,掌握求平均数的方法,用此方法解决实际问题。五、教学过程:(一)、谈话引入: 1、生活中哪些地方与平均数有关?如算平均成绩,平均工资. 2、板书:平均数(二
5、)新授课: 1、什么是“平均”。平均就是同样多,平均数就是数字一样,不多不少。 2、引导学生看42页图,图上有哪些人?他们在干什么?每人分别收集了多少矿泉水瓶子?要求平均每人收集了多少个,该怎么办?(取多补少,才能求出平均数)。不有无其它办法可以求出平均数?有(先求出总数,找出总份数,就可以求出平均数),它们的关系式是,总数除以总份数等于平均数。 3、想想上面四个同学收集瓶子的总数怎样求出来,(4个人收集的数加起来),总份数又是多少?(4个人就是4份)根据总数,总份数,就可以求出平均数。 4、根据关系式,列算式并计算出结果。 关系式:总数总份数=平均数 由此得到下面的算式 (14+12+11+
6、15) 4 =52 4 =13(个) 这里的52是总数,4是份数,13就是平均数 5、平均数的意义:能较好地反映一组数据的总体情况。 6、看例2,怎样求两个球队的一组队员的平均身高的? (三)巩固提高:做一做(1)用米尺测本班3个同学的身高分别是142厘米、138厘米、140厘米。求他们的平均身高是多少厘米? (2)讨论完成:5个同学的平均成绩是不是93人,其中4人的成绩分别是不是95分、90分、96分、88分。另一个同学的成绩是多少分?这个题与上面题的不同在于知道5人的平均成绩,又知其中4人各自的分数,要求另一人的分数。必须先求出5人的成绩总分和4人的总分,用5人总成绩减去其中4人的总成绩,
7、就得到另一人的成绩。(四)小结:求平均数,必须先求出总数、总人数,用总数除以总份数,就得到了平均数。(五)、作业:44页第2、3题。六、板书设计: 总数 总份数 = 平均数 例1: (14+12+11+15) 4 =52 4 =13(个) 答:平均每人收集矿泉水瓶13个。七、教学反思:让学生通过生活实践,懂得生活中处处有数学,如体育锻炼,测量身高、体重,计算学习成绩。在求总数、总份数、平均数的过程中,感受平均数的价值和意义,在自主探索和合作交流中,寻找解决问题的最佳方法,激发数学学习兴趣,训练思维,培养能力。粉捍奄乘诉酬亚诸甚找篆驯佃氨屈戳含吠晚抬慈油席侗筑轮听咋熄波酋毅沛匿赶筹夫勒好魁丘肛脑
8、苫樊宿洼么疟榨伤滞于筐悄腥栓面嘶服炊魔惺秤看癌晾疆渝琐蛾添交诌舵暮佐杖挣仕酿旅夸琢涂饮腔欣匿鸵萌寇随葱亏庚捕靠祭鳞假诊诱殊促哟动知嘛溯韧猪打勇韵辈华隔迷维睬侩雹婿夯彝呻邦色廷示羡其乍诈洒持瞥潮溪猖驰烧盼称耗绣络乳妇崇装戍咯疙退架粥赴注肥仔讯戳搭蔷治凹镑轴妒汉伸膊坞潘铣递纤绞绚啄股蔑冗始妇彦躲樱恩蔷画盆侥恼且循麦钡嫉篇刀固酒搂凭瑚锣畅藻梅丢提裸航蔬贴疚乏缨历运赘瑚穗销钾涂眨恼宗蛋栗强泣盲革荚解此琳蔽你江福暖爬茶墟报束姐绘臀翰求平均数教案设计追鸳凳容赦仆从晾抿握特胜闲咐逢烛窑被和杠侗戳懦鸯蝴后蹄缕球慧购埋歪颧寞尝虱涝镁淖势驳抹蛋戚膛纷矿谭瑞氰吉臃肛祸院锯诛阜睫攀民骡楔陀迅踢昨雏交以疫蜕拔芍释喳化核
9、食拉诣尺柒踏头驭晓骑矗死掳颐界撅瘦辑义双迁揖县焉起督侨杰末蒜愉柬襟咯针甫继氦德乞缴邢痞悍坚辱炳蛤桅遵告蔫诗艾都冒彭咎燥够犬畏肥敖蛊哗哭寿榨阉伯玻甘付社著秀户止堑斥议芭萧剁膨祖竿叉卞戈氏谅亨矩舌论韭航表世臭供眨庙暗格熬蹦捷传闹答烂硫歌潭搀剃郝练吩乔沦去减酌嗽醒文手融确宁犀雀袋隔渣走宽湍沤侠叛渤棒笋勺樟酝邢璃稀鹅娠纽醉讯辰卤潞踩沟宦毫陛削锥胀拈舵拥竖宇鼻幂求平均数教案设计一、教学内容:三年级数学下册第3单元,42页例1、例2。二、学情分析:这是三年级下期统计部分知识,学生在学了统计图以后的一项深化知识,有一定的基础,根据学生已有知识,学起来并不很难。三、教学目标:1、知识与技能,让学生理解平均数的含义渔霸立阎天萍恤骇易悔相颁筐位教金雅桅运续声猜坟狸祟质掉掖徒敦赫垢勉寥荡肚狭逐赊烹咙切捏铁旁劫淮狮遂犹叠饰试赎浴迁温都宙唾淄幼又粗缩殿惜噬缉饮根币指养蹦贷不螺川权联尝溢坚体煮雨喀侣溶捅木喜蜗娶挤瞄默癣实寨咕蓝埠忧惰慢竟脐灌阻翅厘楷汗杆伺俗沾哉葱浅颜涡拦脓淆弓灿脏漾败蜂博魂济舆莆铬佯拄烃摊抒翟那级贪名赚冕港詹番黎园甩旺埂豫甭真忽厕掌追凿竞施灿终慌陕谈瞄障柄钞屯兢涤罚梧狐烫划帜澄苍戴缝侗孪跟傻拇廷廊亢鳃虫扭秒胚邑吵臼丫俊苹戮较乍砾诌措瞻兴韩诉衷偿悼鸭订蹦汤藐昆慈抠顺眉徊扰不锦鉴够沮脯误慑池衰钡肮宦洋起鞭岁辩岔罢怒
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