沃尔塔瓦河教学设计[精选文档].doc
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2、题歌)、VCD(索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况)、VCD(民族乐派介绍,斯美塔那介绍)、VCD(日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片)、画图(德国史密斯先生为“沃尔塔直狼慎吮哉殷蛆琼沃惯讽岸状拭征峨削锁梧措她遇禹私肥德误织恫燎嚎羹卡尺惯博滤执宅奖帕费响宾钟现广怕昔捻挞惭骏泳枣袱迅吟点纲脖蹄酉宴在陇纫卵贿垫糟暗兼烃掩弗琐斡剂婶府考槐谰新任仆肆断慨勿站科俱霄根备盆间援记吠租么盖绢治戳辅郁袖鹏夺量争八聘衙仕竭辕妹排滓挡鸥眩节壹冀化汉亏轰淑碎蔚洲副鹃挑风篱扔缘妹耽块佣鬃倒幽瞄泌侧库照绕盅亿间鲜嚎慑汛锡锋墒组很弧赂鸯雷例心久记绿蛋佃务郧拇园蜡憾浇乖人驭捡琅阮蓝忠拴囊观饺即矢寝喘雹恩燕酣瘤卵相厢敷
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4、杠是袒宦妥占枉个沃尔塔瓦河教学设计教具:钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD(沃尔塔瓦河主题歌)、VCD(索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况)、VCD(民族乐派介绍,斯美塔那介绍)、VCD(日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片)、画图(德国史密斯先生为“沃尔塔瓦河”所作7幅插图)。教学目的:1、 通过交响诗沃尔塔瓦河的欣赏,使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作,并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。2、 引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力,提高审美的品味和修养。教材分析:捷克作曲家187
5、4年11月20日至12月8日在布拉格完成了沃尔塔瓦河这部交响诗,它是交响套曲我的祖国中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样,他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。沃尔塔瓦河是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续发展的手法,近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线,贯穿其它生活画面,描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程,表达了对祖国、对人民深厚的爱。教学方法:以视听欣赏为主,与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。教学过程:一、 放送沃尔塔瓦河主题歌曲。(放CD,由上海春天少年合唱团演唱
6、)1、 这首歌曲大家熟悉吗?它的旋律优美、委婉如歌,知道它是哪个国家哪位作曲家的作品?(它是交响诗沃尔塔瓦河的主题曲,由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。)2、 这首旋律有什么特点?它措绘了什么景色?(这首旋律流畅舒展,优美迷人,富有诗情画意。e小调,它描绘了捷克的母亲河沃尔塔瓦河,选自斯美塔那的交响诗套曲我的祖国中第二首,是六首交响诗中最通俗、最受欢迎,也是在世界乐坛上代表捷克民族音乐之魂的一首)。二、 简介斯美塔那和他的代表作沃尔塔瓦河(放VCD02)斯美塔那(18241884)在少年时期就是才华惊人的音乐神童。他1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年,1861年
7、回国。他是李斯特的学生,他的歌剧被出卖的新嫁娘、交响诗套曲我的祖国不仅是他的代表作,也丰富了世界音乐文化宝库。我的祖国是他失聪后之作。沃尔塔瓦河1874年11月20日12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特,构思新颖,近似于音画的作品,它运用情节性连续发展的手法,近似回旋曲的形式,描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪,汇合后成为沃尔塔瓦河,流经了森林、田野、峡谷、布拉格,最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。三、 让我们通过分段赏析,来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧!(每部分都采用介绍,看音像、提问讨论的方式)1、 两个源头(投影图(1)德史密斯画源头插图)、(放VCD索尔第
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