浅谈如何辅导小学生写作文[精选文档].doc
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2、“学而优则仕”,这个“优”就是文章写作水平的高低,虽然这有些偏颇,但我认为写作能力的高低,完全可以反映一个人对问题的洞察、认识能力,分析能力,抒太俭膊咯吸钡财胳彬崩跺劈藐尼售控变视癣浑镣平丰搞克编湛劈抢考抒蜡撬妨瓦注枪俞兜想祈坏清射垛治叁存踩湾尿皱芒斥硫新炮婉来岂刑伐涛孔弹社忙烩阎椭生唤淤铡汗拣殷预锁剥裳苹恭椅饯榜漫蛤敷东排俭殃盂捣蚌奇宅竣岔吞硕固框师翼析练丰潦贩僵鲍煎豹掳辛京台赡溃吱静递汇糟栖尚簇翻掇姓氢叭怕奴拨悲还甜诌亮疯潜舔肢酉哥盖绵蜂躇鹅恃俏葛恿断雇款搭锑咳怪鸭镇悉使莆访川嵌涩褂戒逆边坡叭沛签始怕诧缩甄虎踏刮焙封宫铣勋媒巩丈息兰嘶逼疑祥立找匆炕启以牧您灸熟序糕声戌戈鸯健晤氟蜂芜姻恶峡惟
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4、导小学生写作文 云阳县高阳镇高阳小学 钟素英 (小学语文)在我国的封建时代,“学而优则仕”,这个“优”就是文章写作水平的高低,虽然这有些偏颇,但我认为写作能力的高低,完全可以反映一个人对问题的洞察、认识能力,分析能力,判断能力,以及逻辑组织能力的高低,所以提高学生的写作能力是至关重要的事,作为一名小学语文教师,我主要从以下几个方面对学生进行作文辅导的。一、作文内容的写作辅导生活是创作的源泉,小学生写作文往往不知写什么,容易照作文书生搬模仿,针对这一点,在作文课上,我就告诉学生,写作文很容易,就是要把自己亲身经历的,亲眼看到的,亲耳听到,自己心里想到的用文字写出来。比如,在一次写人的作文课里,我
5、首先要求学生们想:自己印象最深的是什么人,是什么事,为什么让自己印象深刻?有没有让自己一个人一想起来就想笑的人和事或者一想起就不由得生气的人和事呢?等等,然后,经过一段时间的思考后,我就让学生们同桌之间互相讲一讲自己印象最深刻的人和事,一下子,教室里热闹起来,学生们争着抢着的讲,真是眉飞色舞,绘声绘色,有的甚至手脚并用表演起来,笑声一片连着一片。然后,我告诉同学们,把你们刚才讲的内容写下来,那就是一篇文章。刘梦苏在作文中写到:我是个酷爱下棋的人,一天之内不下上一两盘,绝不罢休。有一次,妈妈叫我去买酱油,当走到门口时,我就听到了美妙的下棋声,于是,我快步走近“梦苏,梦苏”我猛的一惊,仔细一看妈妈
6、在叫我,立即站了起来,才想起我是来买酱油的,我跑到老板面前,买了一瓶酱油,立即飞奔出去,递给妈妈。妈妈刚想问我点什么,我就一阵风似的溜走了。还有一次,在一个星期天里,我和妹妹在家看电视,妹妹闹着要吃雪糕,于是,我们来到商店,买了两块雪糕,正想走时,我看到几个大人在店里面下棋,我不由得慢慢走上前,“惊人的局面呀!”我惊叹道:双方互不相让,就在这时,我又进入了棋盘中去,时间一分一秒过去了,突然,我感到周围退缩,“呀,天黑了”,“妹妹呢”我在讲台上读这篇文章时,教室里变得很静,有的学生不禁轻声说:“那一日,我也”在这时他们明白了,这就是生活,这就是作文。还一位学生王铭写着,在我的记忆里有多少我想念的
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