最新八年级语文下册+敬畏自然教案18+人教新课标版名师优秀教案.doc
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1、八年级语文下册 敬畏自然教案18 人教新课标版授课时间 总第49课时 课题 课型 新授 11、敬畏自然(1) 知识与能力目标:1、积累词语“蓬蒿、咫狼藉、呐喊”等词的词义,学习运用“自不教量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语; 学2、初步了解议论文的常识; 目过程与方法目标:3、整体把握文意,理解本文的主旨,逐步培养阅读科学文艺作品的的 兴趣; 情感与价值目标:4、培养科学理性精神和人文关怀精神,正确认识人与自然的关系。 重难目标1、3 目标3 点 点 教学准备 教学内容 活动形式 一、导入 我们常常说:“人定胜天”“征服自然”,口口声声说要创造 自然,的确,几百年才长成的林木,人类可在
2、短短几十分钟内让他教师引入,并及在地球上消失;上千年的热带雨林,可以在几年内让他变的光秃秃时板书课题作的平地;几百万年才进化而成的物种,可以在几十年间让它绝迹。者。 但是,当我们陶醉于青山绿水的大自然中时,你是否觉得我们应该 爱护大自然,敬畏大自然呢, 二、新授 教 (一)字词过关检测 1(给下列加点字注音。 鲲(kn)鹏 斥鴳(yn) 蓬蒿(ho) 咫尺(zh) 做在作业本上, 狼藉(j) 相形见绌(ch) 美味佳肴(yo) 当堂完成,及时学 2(解释下列词语。 订正。 蓬蒿:(方)茼蒿。飞蓬和蒿子,借指草野。精巧:精细巧妙。 咫尺:(书)比喻距离很近。 狼藉:乱七八糟,杂乱不堪。 呐喊:大
3、声喊叫助威。 佳肴:精美的菜肴。 过 自不量力:不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌:互相比较之下,就显出一方的不足之处。 (二)初读课文,整体感知 视情况,如果预 1、齐读或抽读、范读。 习较好就齐读,程 2、思考: 此外就选择抽并找出表达作者观点的语句。 读范读。 明确:课文最后一段。明确是一篇议论性散文。 3、介绍议论文的相关知识: 议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐 1 用心 爱心 专心 活动形式 教学内容 发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。 议论文包含论点、论据、论证三个要素。 这一部分由教
4、论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和师直接介绍,学主张。阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。多生作好笔记。个数情况是在文章的开头或结尾,段落论点也是如此。 别知识点要求论据就是证明论点的材料、依据。类型有?事实的材料,?理强行记忆。 论的材料。?作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b(概 括的事实,c. 统计数字,d. 亲身经历、感受。 ?作为论据的 理论材料,可以是a(前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语 和俗语,C(科学上的公理、规律等等。 教 论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决 “要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,
5、而论证是解决 “如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间 的内在逻辑关系。 学 (三)合作研讨,把握文意 学生自读课文,概括段意,划分文章结构,理清行文思路。 第1段:人类“征服自然”的想法是错误的。 第2段:大自然窃笑人类。 过 第3段:人类发明的工具可能是人类的陷阱。 小组讨论交流, 第4段:宇宙一定存在比人更高级的生物。 小组组长归纳、 第5段:大自然的智慧也远胜于人。 汇报,全班交 第6段:人类的智慧是宇宙自我认识的工具。 流,教师指导。 程 第7段:人类只是宇宙大生命的一个组成部分。 第8段:宇宙本身就是硕大的永恒的生命。 第9段:生命都是宇宙物质的另一种存在方式。
6、第10段:在宇宙中处处都是人类的兄弟。 第11段:我们应当视其他生物为我们平等的生命,敬畏它们就是敬 畏宇宙,敬畏自然,敬畏我们自己。 三、小结 以读小结,以续齐读最后一自然段。 后。 布置作业 相应的资料练习 引论(1) “征服自然”,不自量力 (24)人类的智慧 (25) 板书设计 本论 (27) (5)自然的智慧 (67)人类智慧与自然智慧的关系 (89)宇宙的生命 结论(11) 敬畏自然 2 用心 爱心 专心 教学后记 南川市第三中学课时教案?八下语文 授课时间 第11周 星期一 2006年4月24日 总第50课时 课题 11、敬畏自然(2) 课型 新授课?练习 知识与能力目标:1、理
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