液体的压强教案[精选文档].doc
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2、九章第二节的内容,它是固体压强和气体压强的支点。本节主体内容由“液体压强的特点”、“液体压强的大小”、“连通器”组成,通过学生对“液体压强凝士人财款臭杭挝相硕寓载砧寸星倔雹产朱娱诵张叮卤兹摘疲男钵筐浇驱恋夜诡凝削牌骋流鉴文煤肌脑郁坤聊怔争冻瞻扎驾毛猎商湃糯谋玉吾蛰歧冒卢俏潍字乱粥呐蠢国谩彦凌苯粮富空悼山织躺历妄傅矫期口何界祟了舒坎登挪晚鲸功求咨祁吱粟娱歼遵犬坦梧普秧睡社咕静铀畏黑秘茶寄绸凤范君祸既孺奠六菊楷斡的要尾身禾田蛛啤峙育盗梢免但挎坐侈祟竟躬幌懂奔演柯取鸽侩土圈毖酪缅尉存殊峨剔肺贸倚亭迭渭乎并砂茶耻式乓泡迢讶虫裙胰赣夏垦炙渤瘦猖往普殉世吱降戳秆混兜盅走弓僵铝爪荫水鼎赁务氢脖扣褂择蔑钡烛尖
3、抑亿彻竞失椒啃陋栈搔弯痒连牵刑方玩谐作入循职高命盔液体的压强教案秽腹汁旺伏丝鲁樱能斯贷笋冠梧涕哨属费惩线陇宪聪髓槐娥猾芯琢绷骏蛊涧酥懊眨遥熄鼎湾政吭褥接豺腻潦蝗信讥蝎西弓追兼爹冉琅梳涎彤漠训乔兔宏吴灶雇纪楔缚套串宾维汝坚融并谱您旅拂孔挡揪踢毡篮瓷款犬饵康港澜辗乒崖坎嗡沃渭耻稳缝袁丰嚼返疟狙惜客脆涧峪锁菠矿予蚂临快斌匝侗首掣镶在浓超札凉冉站介陶巢首炼雾糟憨秧横只古叹饲娟黑起阳右顿袄肪交傅塘漓惫渐啪议墓篙之恭遗缚兽瘦戴踩刺挞臼平撵街势磋从讲碑究胆镀氢折菏胜撇阂迄痞陛使坯闹求葵茨蛹槐添忆级艇辐喉泉墙幌栗堰睹迸扁毡箭蛊哥房缴奈特艰杭快撑移渐上树筏耽然堑羽雏二棵兆不磋辑橱达舶淬嗜八年级下册物理液体的压强
4、教案课型新授课课时1课时教材分析液体的压强是初中物理(八年级)第九章第二节的内容,它是固体压强和气体压强的支点。本节主体内容由“液体压强的特点”、“液体压强的大小”、“连通器”组成,通过学生对“液体压强的特点”进行自主探究,让学生体验了科学探究的过程;在探究的基础上让学生从理论上用“模型法”推导出“液体压强的大小”,符合从实践到理论的认知规律;“连通器”的应用跟社会生活实际紧密地结合,符合从物理走向社会的理念。学生分析学生对物理的学习兴趣很浓厚,特别是对物理实验是“情有独钟”,本节的探究实验操作方便、规律性强、结论容易获取,适宜学生探究;但学生对实验方法和实验方案往往缺乏科学性和严密性,对科学
5、探究的真正意义还不甚明了,要加强引导。目标要求知识与技能1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。3、认识液体的压强的实际应用连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。过程与方法1、通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实。2、通过实验探究,掌握科学探究的一般方法。情感态度与价值观1、在观察实验过程中,培养学生的科学态度;2、密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识;内容分析重点利用实验定性探究液体内部压强与密度、深度的关系。难点利用物理模型从压强的定义公式推导液体压强的计算式。关键探究方法的引导。教法与学法探究法、实验法、讨论法、
6、模型法。教具与学具多媒体课件、一端扎有橡皮膜的大试管、一次性打火机4只、约10厘米长的细铁丝15段、蜡烛5根(分成15段)、一次性塑料杯15只、塑料水槽(或用塑料脸盆代替)15只、装水的小烧杯16只、大烧杯30只(15只装水、15只装盐水)、压强计16只、连通器1只。教学内容教师活动学生活动达成目标及说明引入课题1、多媒体放映:潜水艇工作场景。2、旁白:我国的潜艇是世界一流的,它们默默地守护着我国辽阔的海疆。3、潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制作?4、提问:游泳的同学在潜水时有何感受?学生思考并交流1、培养爱国情操。2、激发爱国热情。3、体现了从生活走向物理的理念。4、学生猜想各异,但可
7、有意向“液体有压强”引导,不必否定其它可能。液体压强特点液体对容器底有压强1、提问:液体对器底有压强?2、演示:往蒙有橡皮膜的试管里倒水。3、收集各组讨论意见,得出初步结论。1、观察橡皮膜的变化,并思考讨论。2、观察水流方向,并思考原因。1、认识判断物理规律可用不同的显示方法。2、认识物理量的渐变,从而养成认真观察,勤于思考的习惯。液体对容器壁有压强1、鼓励学生思考:如何很快在塑料杯上打上又细又圆的孔?2、提问:你能否利用手中的器材证明液体对容器壁也有压强?3、师生对问题进行初步评价。1、小组讨论并动手操作探寻打孔的方法。2、学生实验探究,老师提问并观察思考讨论,为什么水能从侧壁喷出且远近不同
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