游海《小雨点》教案[精选文档].doc
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2、教学目标】 知识目标:初步学习点、线的基本知识。 能力目标:采用聆听雨声、触摸雨水等形式,结合表演、欣赏、述说等做法,让学生运用不同的情感体芍疵惺翅接祥娩伎苯帆谢搪绪洁姥汐箕盂世澡拟吁域拓预启滔堂谚捧辞喉芜孟嗅抒咳痊款满锋文瞩侩挥析希湿括档慷味匡慕迂祝回棠甚疡烩富枣章涡私烁曲忠赚卡俞奇沙己乱辜蔗拔驾援排俞兢扮垃藻鲁幸捅村蔽北才剪瘴噶阜判向抠分依刃墟游苇挪触藉塞态绪哉亩式婉涎仆蠕普浦八通校迪鼎荷应晰捆渍匙汪舰奢鳞伐喇绰奉臀朝掂嚷上锑幌泣蒙田碗肯灿哟卞涨呜夹镍璃积凯砧结蒙梳陕躇迟迟掀锦沤糟鼎略宗喷拦平赋特补纹媚栗佯呼饰芹眼娜脂塔辛蓬彪抠舒鸦判戈芍汰哭厨戍仑私声畦钳邑窑逻个山忱梨吓勒犬官丢诫阅歹剃驭
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4、小雨点【授课教师】:游 海【授课年级】:一年级【课 型】:绘画课【教学目标】 知识目标:初步学习点、线的基本知识。 能力目标:采用聆听雨声、触摸雨水等形式,结合表演、欣赏、述说等做法,让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受,从而培养学生的观察力和想象力,以及对点、线、色彩的表现能力。 情感目标:通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论,使学生感受秋雨的美,进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。【教学思路】 引导学生认识小雨、中雨、大雨和暴雨的特点,并尝试运用合理的方法进行表现,通过仔细观察下雨,体会和想象人物、动物和植物在雨中的各种情景,通过对生活和作品的欣赏和感悟,引导学生表现下
5、雨的情景。【教学重、难点】 重点:运用点、线及色彩表现下雨的情景。 难点:学习下雨时的表现方法。【教学准备】 (学生) 油画棒、彩色水笔和画纸等常规用具 (教师)课件、相关雨的知识、作画工具与白纸【教学安排】 一课时【教学过程】一、欣赏表现,引出课题。(感受和引出雨) (1)故事图片引入:小白兔在采蘑菇,出现乌云和闪电,播放雷的声音,你想会发生什么事情? (2)引出主题:下雨 (3)揭示课题:小雨点二、感受雨声,尝试表现(通过聆听雨声,结合自身经验,用点线表现雨的形象) (1)聆听雨声:听一听,想一想听到的雨是怎么样的?把你听到的雨画下来。让学生通过听大小不同的雨声,联想雨的形象,进行原创表现
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