最新初一上册人教版第一单元作文名师优秀教案.doc
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1、初一上册人教版第一单元作文新人教版七年级上册第一单元 作文指导从生活中学习写作 教学目标: 1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、掌握选材应注意的一些原则及方法; 4、校园生活作文选材训练。 教学重难点: 掌握怎样从校园生活中选材。 教学时数: 2课时 教学过程: 第一课时 一、导入: 一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一幅对联1 就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸 横批:写不出来 但是班里一些作文写得好的同学,拿
2、到作文题目总是思如泉涌,有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人,得到老师的表扬,同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢,我想,首先一点有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,并从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。 什么是选材: 蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果。 二、校园生活花絮 老师讲述
3、:作文的素材应来自于生活,要学会从生活中去寻找,对同学们来说,最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了,亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。下面我们就2 一起来回顾一下两个月来的校园生活。 教师 我们的校园生活是多彩的,有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂,有这么多丰富的素材,你还怕写不出好作文吗, 三、精彩佳作展示 下面给大家展示一篇优秀作文,看看他们在选材上有什么特点,我请同学把它朗读一遍,然后谈谈他们自己选材的心得。 多彩的校园生活 当微风轻柔地
4、托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享 受着烂漫的校园生活。 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有杭州市上城区教育学院附属小学的竖牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。 3 走进洒满晨
5、光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语?.我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。 我们融入在集体之中,
6、每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的家能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势有挥舞双臂,有跳起来大声喊的, 个个神气活现。 我们在学习中成长着。 我们在成长中学习着。 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的4 时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆. 第二课时 课时目标: 学生进行写作,在教师指导下交
7、流修改。 教学过程: 一、写作内容:校园生活。 二、写作指导:通过对“校园生活”的描写,可以展示出: 1.学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中,也表现在校园实体所表现出的韵致上,它可以是一种感觉,也可以说是一种气氛。 2.老师的风采。这些老师,或如严师,或如慈母,或如挚友,或如兄妹,是那么可敬可亲,那浓浓的师生之情,是多么的动人心扉。 3.同学的情谊。同窗之谊,是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒,历久弥新。 4.自我的成长。校园是知识的海洋,校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。 那么,用什么样的方法来展示校园生活呢, 1.展示校园,除了写布局、绿化、建
8、筑外,还可以写学校5 周围的环境,四季景色的不同,阴晴雨雪的变化,一棵树的来历,一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。 2.表现老师、同学,要综合运用语言、动作、心理,外貌等表现手法,细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。 3.展示自我的成长,应着重表现“变化”“体验”和“感悟”,这些都将是人生的宝贵财富。 三、参考题目: 1、请以多彩的校园生活为题,写一篇600字左右的记叙文。 2、请以读书真好为题,写一篇600字左右的记叙文。 3、请以“我的同桌”为题,写一篇600字左右的记叙文。 四、教学范文 傻妞的幸福生活 在1990年的春天,一个胖乎乎的小丫头在一个平凡的小镇上出生了,这便是我
9、们可爱的傻妞小姐。傻妞的爹妈见到新生的女儿欢喜的不得了,给她取了个名叫“琪乐”,意思是希望女儿长得如花似玉并且幸福快乐一辈子。 人如其名,小时侯的傻妞便是家属大院中的开心果,不论谁见到她,都会被她的快乐所感染。傻妞嘴巴很甜,像沾上了蜜似的,难怪有好多人都宠着她呢正因为这样,傻妞才整天嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳的带着一帮小家伙满家属大院的6 乱跑。 从小傻妞就像个小子似的,疯起来找不着影,心思也从未放在学习上,至使她老是不上不下的,惹得爹妈在那吹胡子瞪眼,硬是把她锁在家里,成绩才有了一点点上升。 傻妞不但像个假小子而且是个惹祸精,到处惹是生非。记得在傻妞七八岁时,爹妈为了能让她更好的学骑自行车特地买了辆
10、“好孩子”牌的自行车。新车拿到手时,傻妞甭提有多高兴了,立马推出来与小伙伴们分享,看得小伙伴们眼红极了,纷纷回家向他们的爹妈要自行车。于是乎,第二天一个个都推着新车出来要玩,还在院子里开展了骑车大赛,纵观所有选手,只有傻妞骑得像模像样。正当傻妞神气十足的时候发生了一起“交通事故”咱可爱的傻妞小姐连人带车的翻进旁边的阴沟中,人没怎么受伤但把车蹭得花花绿绿的,还有一个刹车给摔坏了。这可把傻妞急的像热锅上的蚂蚁,于是我们的傻妞一直躲在小伙伴的家中不敢回家,直到天黑了,爹妈找来了才眼汪汪的回了家,挨了顿骂,清理好擦伤才去睡觉,第二天又嘻嘻哈哈的“疯”来了。 傻妞也是个懂事的孩子,小学四五年级时便帮妈妈
11、干活了。傻妞是贪吃的,一碗香喷喷的蛋炒饭引来了不少大人的心。噢忘了说,咱傻妞曾因为舞铲弄勺而引起了火灾,不过火势不大,仅仅只是油锅着火了,把厨房里的半墙壁给烧黑了。事后问其原因,傻妞支支吾吾的说:“肚子饿想吃东7 西,为了看电视而又忘了有东西在锅中,所以?” 傻妞就是这样一个稀里糊涂的小丫头,但傻妞也有坚持的一面,小学毕业后便开始自己照顾自己,开始了她的求学旅程,一个人面对着许多风雨,学会了许多懂得了许多,连爹妈都说她变了,她长大了。但唯一不变的就是她迷死人不偿命的微笑。 好了,在此祝愿我们的傻妞学业有成,永远的幸福快乐,正如她的名字一样。 篇二:初一上册第一单元作文 人教版七年级上册一单元作
12、文:我的自传 小学生生活结束了,我现在已升入了初中,见到了许多陌生的同学。你们如果想认识我,那我就向你们介绍一下我自己吧。 我的名字叫陈玉鹏。你别看它听起来普通,意义可大了。鹏是鹏程万里,说明我的前途远大。 瘦是男孩们畏惧的事情,可我的身体偏偏就是瘦,所以过去有很多同学都叫我“小不点”其实我个子又小又矮,所以妈妈说我瘦得像根“黄瓜”。妈妈让我多吃饭,可我依然是每顿只吃一点点。我妈妈常说:“我还没有姥姥家的小猫咪吃得多呢,”我真后悔不听妈妈的话多吃饭,要不然能长这么矮吗,真是“一失足成千古恨”啊 不知为什么,调皮的我爱上了读书,不过那时读得都是一8 些故事书,似懂非懂。后来经过老师的教育,我把课
13、外书的兴趣又转移到课本上,也逐渐爱上作文。 虽然我酷爱文字,却无文采,喜欢读书,却过目便忘。但我从未因此而放弃,因为我坚信功夫不负有心人。除此以外我还有许多爱好,比如喜欢交朋友。虽然缺点很多,却不乏幽默感。不管在学校学习还是在家里娱乐,我常用笑话来制造欢乐的气氛。 10岁那年,我学会了练毛笔字,一年后丢弃,只因无恒心,为此自愧而“无脸见老爸。”尔后,我发奋苦读,却不时因贪玩而影响成绩。 我最大的缺点就是做事不能坚持到底。就拿攒钱来说吧,过年的压岁钱就有一百多块,加上平常的零花钱就有四十多块。好不容易攒到一百六十多块,就跑到商店买了一台MP3,剩下的钱肯定一花而光。这就是我,你们想认识我吗,喜欢
14、跟我交朋友吗,快来吧,我欢迎你。 篇三:人教版七年级上册第一单元写作范文 人教版七年级上册第一单元写作范文 这就是我 我叫赵杰,是一名七年级的女生,你想认识我吗,听我给你们介绍吧 我有一头人人羡慕的长发,黑亮黑亮的,时常会被我扎成一条长长的辫子,走起路晃来晃去可神气啦两条弯弯的浓9 眉,一双忽闪忽闪的大眼睛,外加一张闲不住的嘴巴,构成了一个简单朴素而又美丽无限的我。 我的爱好很广泛,比如:绘画,跑步,打乒乓球,看书等,我都喜欢。不过,我最喜欢的还是看书。我看起书来,可以说是,手不释卷,就连上厕所的空隙我也要带上本书。我读书的姿势也老是挨批:不是趴着,就是躺着。因此,姥姥经常说我:“这样下去,你
15、的眼睛迟早要近视”而我却不以为然。 我是一个活泼开朗的女生,但是也很调皮。我在家里的调皮劲儿可一点儿也不亚于男生哦,因此姥姥常唠叨我是不是投错胎了,空长一副女孩的骨架。每当这时,我便会撒娇地对姥姥说:“这有什么不好的,我既可以像外孙女那样疼您,也可以做您的冒牌外孙保护您,岂不两全其美吗,”外婆听了,总点着我的脑瓜无奈地说:“就你能,我的假小子外孙女” 不过,我也是一个挺有爱心的女孩儿呢记得有一天,家人都出去了,我一个人在家跑出去玩,刚走到门口,就看到一位衣衫褴褛的老爷爷在乞讨。我那颗悲天悯人的心顿时变得很沉重,我好像听到了她的呼唤,呼唤我要做一个善良、有爱心的人。于是,我立刻跑回家中,拿出所有
16、的零花钱给了那位老爷爷。现在想起来,我还有点激动不已呢嘿嘿,不好意思,我是不是有点自吹自擂了,你们可不要笑话我哦 10 这就是我,一个开朗活泼,有点调皮又爱自夸的女生,你愿意和我成为好朋友吗, 本文取材真实生活,语言生动活泼,字里行间透露出清新的生活气息和少年情趣,尤其是与外婆的那段对话,凸显了“我”的孝顺、善良和幽默。我觉得,这篇作文的成功之处还在于它的开头和结尾:开篇直入主题,给人以清新明快之感,这也和小作者的性格相符,接着用疑问句引起下文,显得简洁而流畅,也起到了引人入胜的效果;更妙的是在结尾,既有对开头那个问题的作答,又有一个新的问题呈现在读者面前,让读者感受到,这确实是一个活泼开朗的
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