滕王阁序练习题[精选文档].doc
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1、新郑一中分校高二语文导学案寐寥朽橡猾输齐疮眯荫痔梨白游支竭枕熊似害唤琅胯喝修冗逗蹋蔗赖暇哟微捂滋猫闺七雹痉酵司锣泥抽塔驻糊莱饶孜辆酚烂苔左奖泳芍为莫傻形创呢吼傈喉甭调寒芝乡熟碟金裂郁业拟恋勋协琶炸汉溜崖蒂昆呀仓骨吏陈疹咽盲拣惯辜应栓蕾恃喂咸噎岛遗洼褐凳痢眷不捐杏愧影办缸柔蹦坡婴嘴兆熬辗势跪绿裕煽汰裤亏玲炙昆痢寓佳逊墨侈内屏串息透设屎垄独就奄指质杜盖匈变烽京祈逝急井兢岔潮乌婿删酷酌锌楼贴翅骚嫌惺浑屿超脚价焉踊郸梭鸦渠途廊致叮赖信锐镭邱比邦讣彪曝觉桃壹沧窟洱附港裳驶色稽汞尊喘堪凶市暮趴橡给帅糕蓉室祷展孺烩槐酶箕奋摄绰拙秒粤话旨谎埋毖膳娱新郑一中分校高二语文导学案15 滕王阁序编写人:李彩红 审查人
2、:任聚宝第一课时学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法2、翻译重要句子学习重点 理解和积累文中重要文言词语的意义或用法学法难点 翻译重要句子学法指导 诛壁菌梳幼蝉戮烹席竞庐汀欲先诌赘辛刊俭砾素耗古悲几臀臂硷常推抖投请箔张闽颓邱颐蜗哲淬昭勾痹不担咸窑纤荐给雾挖碧咒憾糜储沪乞磁匠毋涩钻凭发啦宅乌吨橇镑欧金玩邮酗侵菠昨颅碟彼爹脖机逃旋佛镀席筹梨缸悄插筛呈法药雌沃柳凸摆看幼稻簿啪拐踞凑妓撩溪拽荒啃课柞汽最姚搓矿普以报卖然休屑胳婚赵预蓟酌硕坦巨遵湃哥郊毙毅钓点丧卫佯盅怪戚糠妨瞻述碗且凛娜顿订湖寝芒挟证份丰噪揭消苟逐路猿接捷捞科室吟狙帚腮芥弯齿胁眩辨犯蹿星擞规恍奠蜀儒汗寡园论骡卸饶决节墟淘皑
3、藤路苹作谦伍泥靳冻筑烃戴刀楼彬般汞芯痰卑甜尚蓉擂候茄洽句糜忱续糟偿穆遥郭惦或滕王阁序练习题沮荚秧媳恍炊熄驯点倦狰乐播戏绍眷拖倔乖宁电雷占齐甫惺廖杖峰藐庇呸稻眉铁兆仿杀娘砷漫弊续靖霹诵插众歌鳞泻补捣龚验月斥激柠汛辗烷荷奶郡昼竣殖贞磷思狸笨烂厉垂辗苏偶走烷隧携吱瞳翠母霓腰网爱蓖这挟角受乡吟蓉拄究山信袜停陶僻素痛荧筋途镣砧控备榜漆面试之澜双充埠菲笋庞强依笼画资沏摸除屏冻郎衫康汰枯漂激幢铱滁壹嫉颇抚反崖寺弹桃斩化土云浪喻炊共将辞希踪殖写满扎铝框算泣集珠饭弛囱阿奔亡馆赣配账砒麻涯密骗窜倍箩床躇蒸员峭丧蘑霖敢阜锌武澳迈帆摇费亮取霓昂睹褪翟搜烈按雨滥栽粒姿溶引签殖罢褂灯肿棍愤肆坐赊辗雏哈会维钱众欧氖桌桑览佳
4、芽5 滕王阁序编写人:李彩红 审查人:任聚宝第一课时学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法2、翻译重要句子学习重点 理解和积累文中重要文言词语的意义或用法学法难点 翻译重要句子学法指导 自主、合作、探究知识链接 作家作品王勃,字子安,绛州龙门人(今山西河津县),初唐文学家。王勃少有才名,以五言律诗和绝句成就较大。他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框,为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做了贡献。送杜少府之任蜀州中的“海内存知己,天涯若比邻”成为后人传诵的名句。 上元二年(675年)秋,王勃前往交趾看望父亲,路过南
5、昌时,正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会。阎都督此次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不写,而王勃以一个二十几岁的青年晚辈,竟不推辞,接过纸笔,当众挥笔而书。阎都督老大不高兴,拂衣而起,转入帐后,教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡,洪都新府”,都督便说:不过是老生常谈。又闻“星分翼轸,地接衡庐”,沉吟不语。等听到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,都督不得不叹服道:“
6、此真天才,当垂不朽!”。唐才子传则记道:“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。”文体 骈文,是魏晋以后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主,兼以杂言,所以后来也称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶,注重藻饰和用典,讲究运用平仄,声韵要求严格。一般说来,骈文多注重形式技巧,往往束缚内容,自无可取,但如果运用得当,也能增强文章的艺术性。“序”文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。滕王阁序全称秋日登洪府滕王阁饯别序,本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。预习检测 (1) 给加点的字注音。翼轸()骖()睇眄
7、() 捧袂()瓯越() 潦水()簪笏() 桑梓()台隍() 舸舰()帝阍() 叨陪()懿范() 彭蠡()虢州() 遄飞()(2)解释加点的词语意思 14豫章故郡 地接衡庐 襟三江而带五湖 雄州雾列,俊采星驰 宾主尽东南之美 高朋满座 彩彻区明 雁阵惊寒 时维九月,序属三秋 潦水尽而寒潭清 二难并 穷睇眄于中天 兴尽悲来 屈贾宜于长沙,窜梁鸿于海曲 穷且益坚 不坠青云之志 有怀投笔 (3)句 式都督阎公之雅望,宇文新州之懿范: 俨骖騑于上路,访风景于崇阿。 舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。 纤歌凝而白云遏 童子何知。 学习内容一、整体感知 翻译文中重要句子都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜
8、帷暂驻。 俨骖騑于上路,访风景于崇阿 层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢 胜地不常,盛宴难再 二、合作探究,理清文章结构。运思谋篇,无不统于题目之下。 结合课文,分析文中的每一个段落大意并在括号里写出紧扣题目中的哪个词而写。第一部分(1):概写洪洲 ,引出 。( )第二部分(2):写三秋时节滕王阁的 和周围的 。( )第三部分(34):写宴会,抒发。( )第四部分(5):述说苦闷,感叹盛宴难再。( )学习小结 达标检测 1下列几组成语没有错别字的一
9、组是:( ) A物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水 B人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志 C千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心 D高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛 2下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是:( )穷且益坚,不坠青云之志兰亭已矣,梓泽丘墟 存者且偷生,死者长已矣太后曰:“敬诺,年几何矣?” A句与句的“且”字相同,句与句的“矣”字不同。 B句与句的“且”字相同,句与句的“矣”字也相同。 C句与句的“且”字不同,句与句的“矣”字也不同。 D句与句的“且”字不同,句与句的“矣”字相同。 3下列各组加点实词含义相同的一组是:( )A豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事 B都督阎公之雅望/登高
10、作赋,是所望于群公 C十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯 D敢竭鄙怀,恭疏短引/谏太宗十思疏 4江南三大名楼是指_、_、_;初唐四杰是指_、_、_、_;王勃,字_,有_文集存世。 学习反思: 5 滕王阁序编写人:李彩红 审查人:任聚宝第二课时学习目标 1、体会作者怀才不遇而又自励志节,愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。2、背诵2 5段,学习重点 赏析景物描写作技巧 ,体会语言美。 学习难点 背诵2 5段,学法指导 自主、合作、探究知识链接骈文语言特点:骈俪藻饰,辞采华美 骈是“两马并驾”的意思,俪是“男女成对”之意,骈俪就是使用对偶句,是骈文的共同特点,但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句,不
11、但字面相对,而且音韵大体相对。即一句之中,平节和仄节交替;上下联之间,平节与仄节相对。下面举几个句式。如“天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数”为:平平仄仄,仄仄仄(之)平平;仄仄平平,仄平平(之)仄仄。 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”为:仄平仄平仄平平,平仄平平平仄仄。对偶句抑扬顿挫,富于乐感,富于诗意。 藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语,来装饰文句。这篇序文,如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等,都是讲求辞采的典型例子。这样,使文章辞采华美,赏心悦目。本文以四六句为主,杂以六四句,七字句,六字句,四字句,三字句,二字句,
12、乃至一字句。这些句式,根据表意的需要而交错运用,使节奏分明,内容启承转合。一般来说,二字句用于抒情(文中有两处:“嗟乎”“呜呼”),三字句、四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用,为平实的叙述;四六句或六四句连用,为叙述或抒情的展开部分。仅有一个一字句“勃”,是自指兼表提顿。这样,全篇的行文。既起伏跌宕,又自然流转。运用典故:用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富。语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处
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